3月19日下午，“童聲里的中國”少年兒童歌詠活動——江蘇省“音樂大師課”（南通站）在區(qū)實驗小學熱鬧開講。中國高校合唱委員會常務秘書長、中國國際合唱節(jié)藝術(shù)委員、上海師范大學泊樂合唱團藝術(shù)總監(jiān)王超為我區(qū)合唱團成員及音樂教師代表們進行了現(xiàn)場指導。值此3月21日“世界兒歌日”到來之際，這場“音樂大師課”也為大家?guī)砹艘粓鲐S盛的“音樂大餐”。

“春風快快地吹，春風快快地跑”“世界贈予我蟲鳴，也贈予我雷霆”“追尋，我生命的那份純真”……區(qū)實驗小學的蕊春大劇院內(nèi)，通州區(qū)的三支合唱團用歌聲詮釋著對音樂的理解與熱愛。“這三支合唱團各有特點，第一支合唱團成員雖然年齡小一點，但整個音準和聲部的清晰度非常好，第二支合唱團展現(xiàn)了合唱作品的更新程度，第三支教師合唱團在音色融合度等各方面也是不錯的。”在聽了大家的演唱后，王超針對演唱中的不足之處，以幽默風趣、生動形象的方式作出了詳細的指導。

王超細致入微的點評，以及對每一句歌詞細膩的處理方式和對樂段情感的表達方式，都讓全場師生對合唱有了更深的感悟。“這次能和王老師一起唱歌，我感覺特別快樂。王老師也傳授了一些合唱知識，我會分享給我的朋友們，將音樂的快樂傳遞給更多的人。”合唱團成員朱晨嘉高興地說?！斑@次‘音樂大師課’給我們搭建了一個非常寶貴的學習平臺，王老師對我們的演唱從音準、技巧到情感都進行了耐心的解答指導，這對我們這群一線教師今后的教學提供了極大的幫助?！焙铣獔F成員劉勝男表示受益匪淺。

據(jù)悉，這是王超首次結(jié)合《合唱作品音樂形象的有效建立》主題進行現(xiàn)場講解，從演唱動態(tài)、演唱句子、演唱層次三方面，對合唱團呼吸、咬字、音準節(jié)奏以及音色等方面作出指導。“這個主題是我精挑細選的，目前在國內(nèi)講得是非常少的。音樂形象是整個音樂中對人而言最重要的感受，在聽完音樂后，這個音樂到底是什么樣子的，可能我們會有畫面感，會產(chǎn)生內(nèi)心的波瀾，這些我們把它稱作音樂形象對于聽眾的影響。”王超向記者介紹。

伴隨著主題曲《童聲里的中國》唱響，此次活動落下了帷幕?！巴暲锏闹袊痹雌鹜ㄖ?、享譽全國。一直以來，我區(qū)廣泛開展少兒歌謠創(chuàng)作傳唱、少兒精品打造推廣等活動，向著多元化方向探索，佳作不斷，常唱常新?！啊暲锏闹袊盗谢顒釉谶@幾年對于全國的影響已經(jīng)越來越明顯了。在今天這堂課中，我感受到了孩子們的認真與專注以及臺下老師對于知識的渴求，像這類這么有意義的活動應該多多舉辦?！蓖醭硎荆Ｍ茏尭嗟娜烁惺懿W習合唱藝術(shù)，促進中國童聲合唱的發(fā)展。