11月5日，面向教育強(qiáng)國的高質(zhì)量項(xiàng)目化學(xué)習(xí)交流會(huì)暨浦東新區(qū)全國義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)推進(jìn)會(huì)在浦東舉行。來自全國的教育專家和中小學(xué)校長代表濟(jì)濟(jì)一堂、展開頭腦風(fēng)暴，并走進(jìn)新區(qū)5所中小學(xué)，現(xiàn)場直擊浦東在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)區(qū)域?qū)嵺`中的探索成果。
專家集智論道
“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)要回到學(xué)科之中”
項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是一種新型的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，重視實(shí)踐與創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生在項(xiàng)目任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下主動(dòng)探索、合作交流，通過將理論知識(shí)與實(shí)際問題解決緊密結(jié)合，達(dá)到有效遷移的目的。近年來，項(xiàng)目化學(xué)習(xí)已走進(jìn)全國各地中小學(xué)，成為教師、學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)方式。
“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)要回到學(xué)科之中！”在主旨報(bào)告中，多位與會(huì)專家不約而同強(qiáng)調(diào)了這一觀點(diǎn)?！耙鲇幸饬x的項(xiàng)目，這意義所在，就是有學(xué)科學(xué)習(xí)價(jià)值和問題解決價(jià)值?！鄙虾Ｊ薪處熃逃龑W(xué)院院長王洋認(rèn)為，智能時(shí)代不再需要標(biāo)準(zhǔn)化人才，而是需要擁有創(chuàng)新能力的人才。學(xué)生要在指向真實(shí)問題解決的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)等綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)習(xí)，體悟?qū)W科學(xué)習(xí)的價(jià)值、并轉(zhuǎn)變學(xué)科學(xué)習(xí)方式。他特別希望教師多做課堂中、甚至是單課時(shí)內(nèi)可以完成的微項(xiàng)目，教師盡量不演示，而是引導(dǎo)學(xué)生親歷整個(gè)探索的過程，并將評價(jià)融于項(xiàng)目過程，不僅有展示性評價(jià)、描述性評價(jià)，還要有反思性評價(jià)。而中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長、清華大學(xué)附屬小學(xué)校長竇桂梅則以語文學(xué)科為案例，強(qiáng)調(diào)：“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)不是‘頭上長犄角’，而是要作為學(xué)習(xí)方式，嵌入課程教學(xué)之中?！?/p>
“到底什么是好的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)？”上海市教育科學(xué)研究院普通教育研究所副所長夏雪梅認(rèn)為，必須要立足素養(yǎng)和學(xué)科學(xué)習(xí)的整體發(fā)展去考察判斷。她提醒教師，不要為了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)去刻意構(gòu)造“小導(dǎo)游、小記者、運(yùn)動(dòng)會(huì)”等情境，好的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)要有真實(shí)的驅(qū)動(dòng)問題，這不僅僅指與現(xiàn)實(shí)情境的相似性，更重要的是解決問題所需要的認(rèn)知要求或者思維方式與目標(biāo)中的認(rèn)知要求或思維方式相近。
“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是課程改革的重要抓手和推動(dòng)力?！鄙虾Ｊ薪涛敝魅螚钫穹迤诖?，教育專業(yè)工作者要增進(jìn)推動(dòng)義務(wù)教育改革和項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的專業(yè)自覺，同時(shí)各方協(xié)同發(fā)力，緊抓課堂，加強(qiáng)課程管理，以學(xué)生為本，推動(dòng)全面課程的高質(zhì)量落實(shí)。
浦東區(qū)域?qū)嵺`
助力打造義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)
從2020年開始，浦東新區(qū)就將項(xiàng)目化學(xué)習(xí)作為撬動(dòng)新課程、新教材、新教學(xué)變革的一個(gè)重要支點(diǎn)，主動(dòng)探索實(shí)踐，積累了豐富的改革經(jīng)驗(yàn)。浦東教育發(fā)展研究院院長李百艷在會(huì)上介紹了教育大區(qū)浦東在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)區(qū)域?qū)嵺`上的經(jīng)驗(yàn)和思考。如何在近300所不同類型的中小學(xué)里推進(jìn)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)？如何幫助3萬多名教師更好地實(shí)踐項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的理念？浦東從區(qū)域特點(diǎn)出發(fā)，非常注重?cái)?shù)字化環(huán)境和技術(shù)對項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的融合，為項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的課堂增色；通過遴選學(xué)區(qū)內(nèi)的示范校方式進(jìn)行合作共同體式的實(shí)踐與研究；每年舉辦區(qū)域項(xiàng)目化學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，為學(xué)校和教師提供展示平臺(tái)。
當(dāng)天，5所在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)探索上頗有建樹的浦東中小學(xué)：張江高科實(shí)驗(yàn)小學(xué)、明珠小學(xué)、建平實(shí)驗(yàn)小學(xué)、進(jìn)才中學(xué)北校和周浦實(shí)驗(yàn)學(xué)校，作為此次活動(dòng)的分會(huì)場，分別聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量、教師支持質(zhì)量這兩個(gè)主題，向來自全國的參會(huì)嘉賓開展課題展示活動(dòng)和專業(yè)研討。
今年1月，浦東入選全國義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，肩負(fù)著解決課程改革過程中的關(guān)鍵問題，突破影響課程改革深入推進(jìn)的障礙與瓶頸，推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的“實(shí)驗(yàn)”重任。項(xiàng)目化學(xué)習(xí)也成為浦東打造義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，提煉典型經(jīng)驗(yàn)、形成課程教學(xué)改革實(shí)踐策略的重要抓手之一。
浦東新區(qū)副區(qū)長張娣芳表示，浦東是實(shí)現(xiàn)高水平改革開放的開路先鋒，“改革”是浦東教育事業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力。當(dāng)日活動(dòng)的舉辦，標(biāo)志著浦東邁出了勇敢而堅(jiān)定的一步。在未來的若干年里，浦東將通過一系列的創(chuàng)新舉措，推動(dòng)教育理念、課程內(nèi)容、教學(xué)方法、評價(jià)體系等全面革新，以高質(zhì)量浦東教育為全國教育教學(xué)改革提供區(qū)域經(jīng)驗(yàn)和典型樣本。
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