“老師！謝謝你們來家里指導我學習，我一定好好學習，不辜負大家的期望……”日前，在蓮都區(qū)開展的為殘障兒童“送教上門”活動中，10歲的小麗動情地說道。

讓每一位特殊兒童享受教育的權(quán)利、享受特別的愛，真正做到“一個也不能少”，這就是“送教上門”活動的目的所在。

為助推我市特殊教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，去年1月至6月，蓮都區(qū)審計局在蓮都區(qū)共同富裕涉農(nóng)政策落實情況專項審計調(diào)查中，重點關(guān)注了特殊教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展情況。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前蓮都區(qū)存在特殊教育工作機制不健全，“送教上門”工作落實不到位等問題。

為此，蓮都區(qū)審計局提出審計建議，希望有關(guān)部門進一步做好義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作，建立健全特殊教育相關(guān)制度，加強對“送教上門”工作的監(jiān)督指導。

有呼必應，在收到審計建議后，蓮都區(qū)教育局第一時間積極開展專項檢查行動，并很快出臺了《關(guān)于對蓮都區(qū)適齡重度殘疾兒童青少年開展送教上門服務工作的指導意見》《蓮都區(qū)特殊教育指導中心制度》《加強殘障兒童少年隨班就讀工作的實施意見》《蓮都區(qū)普通學校資源教室使用管理制度》共4項制度，下大力氣保障殘障兒童受教育權(quán)利。

“每每看到‘送教上門’的老師們把‘課堂’搬進特殊學生家中，孩子們露出開心的笑容，我們倍感欣慰?！鄙彾紖^(qū)審計局相關(guān)負責人表示，隨著教育部門出臺一系列意見和制度，明確了蓮都區(qū)特殊教育指導中心的管理責任、各學校特殊教育工作的考核管理以及送教上門服務的經(jīng)費保障，這些舉措都進一步推進蓮都區(qū)特殊教育規(guī)范化管理，推動公共服務均等化，讓殘障兒童共享一片藍天。