自信是健康心理的重要特質(zhì)，為增強(qiáng)轄區(qū)困境兒童的自我認(rèn)知與自信，助力他們更好地認(rèn)識(shí)自我，維持積極向上的心態(tài)。2025年4月20日，臨湖中心“滿天星”社會(huì)救助項(xiàng)目組織潤(rùn)生社工開展“擁抱自信 點(diǎn)亮未來”心理健康講座活動(dòng)。

活動(dòng)開始，心理老師借助‘照鏡子說優(yōu)點(diǎn)’的趣味游戲，迅速與孩子們拉近距離。在輕松愉快的氛圍中，孩子們輪流照鏡子，大聲說出“我笑起來很好看”“我會(huì)畫畫”等自我贊美的話語，初步建立起積極的自我認(rèn)同。隨后，心理老師用生動(dòng)的案例和簡(jiǎn)單易懂的語言，深入淺出地講解了什么是自信心，讓同學(xué)們明白它在學(xué)習(xí)和生活中的重要性，無論是勇敢回答問題，還是勇于嘗試新挑戰(zhàn)，都是自信的表現(xiàn)。

在“閃光畫像”創(chuàng)作環(huán)節(jié)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)變成了創(chuàng)意工坊。孩子們伏案創(chuàng)作，有的畫出自畫像，有的畫出自己最愛的動(dòng)物或植物象征。心理老師耐心引導(dǎo)孩子們思考個(gè)人優(yōu)點(diǎn)，諸如“最喜歡做什么”“最擅長(zhǎng)什么”并幫助他們用彩筆在作品旁標(biāo)注優(yōu)點(diǎn)。7歲的小雨在畫作周圍寫滿“喜歡畫畫”“我會(huì)主持”“喜歡唱歌”等優(yōu)點(diǎn)，自豪地向大家展示。

活動(dòng)最后，在心理老師的悉心引導(dǎo)下，孩子們紛紛做出“自信約定”的手勢(shì)，他們驕傲地豎起大拇指指向自己，臉上洋溢著自信的笑容，齊聲高呼：“我是最棒的！”同時(shí)，他們鄭重承諾，每天都會(huì)努力尋找并認(rèn)可自己的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。許多孩子離場(chǎng)時(shí)仍興奮地與家長(zhǎng)分享自己的“閃光畫像”，活動(dòng)在歡聲笑語中圓滿結(jié)束。

此次活動(dòng)通過寓教于樂的形式，有效提升了轄區(qū)困境兒童的自我認(rèn)知水平，也讓他們學(xué)會(huì)了培養(yǎng)自信的重要性、學(xué)會(huì)了培養(yǎng)自信的方法。下一步，臨湖中心“滿天星”社會(huì)救助項(xiàng)目將繼續(xù)關(guān)注轄區(qū)困境兒童心理健康成長(zhǎng)，開展形式多樣的關(guān)愛服務(wù)活動(dòng)，積極回應(yīng)需求，助力孩子們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。（周亞娟、林春燕）