記者 洪俊杰
近年來，越來越多的海外人才來到中國發(fā)展。如何讓他們“留得住、干得好、有發(fā)展”？記者邀請上海師范大學校長袁雯、華東師范大學國家教育宏觀政策研究院副院長張文明與中科院上海光機所空天激光技術(shù)與系統(tǒng)部副部長司徒國海圍坐一起，共同討論這個話題。
這三位在滬全國政協(xié)委員，一位是高校管理者，一位是人才政策的研究者，另一位本身就是海歸人才，他們的共同體會是，評價人才發(fā)展環(huán)境好壞的最重要標準，是能否有足夠空間讓他們“人盡其才、各展其能”。他們呼吁，要創(chuàng)造“更溫暖的人才發(fā)展環(huán)境”，讓大家可以沉下心思考一些深層次課題、開展一些長期性研究。
建強團隊：人才不再“孤軍作戰(zhàn)”
記者：政府工作報告中提到，要在改善人才發(fā)展環(huán)境上持續(xù)用力。對于海外人才而言，在國內(nèi)工作會面臨哪些問題？
司徒國海：海外人才要想“干得好、有發(fā)展”，就必須融入他所在的高校、科研院所。我的建議是為他們配備團隊——如果是外籍人士，配團隊能幫他協(xié)調(diào)工作；如果是中國人，團隊能保證資深人才高效開展工作；青年學者則通過團隊傳幫帶，更快適應(yīng)、融入國內(nèi)學術(shù)環(huán)境。
袁雯：確實如此。團隊內(nèi)部互幫互助的氛圍，會給海外人才不是在“孤軍奮戰(zhàn)”的感覺。我們了解下來，凡是有團隊的海外人才適應(yīng)得都比較好，個人發(fā)展比較平穩(wěn)，會對高校更有歸屬感。我們還發(fā)現(xiàn)，在高校中，能讓那些非中國籍海外人才“留得住、干得好”的，往往是高校中的優(yōu)勢學科。后者有較大的國際影響力、充分的國際交流、成熟的科研團隊，這都是吸引他們工作的重要因素。
張文明：這也在提醒我們，高校不僅要注重引進海外人才，也要有效培養(yǎng)團隊。建立“以才育才”機制，對于那些重點引進的高端人才要設(shè)置相關(guān)條款，鼓勵他們加強對團隊內(nèi)部本土化人才的培養(yǎng)力度，通過團隊建設(shè)來實現(xiàn)人盡其才。
優(yōu)化考核：要有更多的自由度
記者：政府工作報告中提到，要完善拔尖創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)機制。其中很重要一環(huán)，是要完善對各類人才的考核機制。
張文明：分析發(fā)現(xiàn)，海外人才成果形式主要集中在論文等方面，對產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻有限。建議未來要盡可能向科研成果轉(zhuǎn)化方面傾斜，要注重相關(guān)研究成果的實用性評估，制定更切實有效的綜合性人才評價政策。
司徒國海：要給他們較為寬松的環(huán)境，要允許失敗。我們所里一位研究人員最近在《自然》上發(fā)了一篇文章，他讀博時非?？炭?，然而博士畢業(yè)不到兩年就在國際頂級刊物上發(fā)表論文，把讀博6年的積累全部體現(xiàn)出來。我在想，我們制定的政策能否有更多自由度，不要定一個硬性考核制度。
比如，我們對海外人才有5年考核周期，如不滿足要求，他可能被解聘?；蛟S此時他的研究已到達臨界突破口，是否可以換個考核模式，請國內(nèi)外權(quán)威專家對他的研究成果進行評估，或許再過幾年就會出成果。這對本人有利，高校同樣獲益。再比如，我們過去對所有研究員都一視同仁，每年考核一次，后來分成不同梯度——四級研究員每年考核一次，三級研究員兩年考核一次，二級研究員三年一次。這樣，高端人才就有更多精力去做一些方向性的研究，實踐下來效果很好。這表明，每個單位都可以不斷摸索實踐，找出適合自己單位人才的考核體系。
我們要給不同人才設(shè)計出不同發(fā)展路徑與平臺，政策要向多元化方向發(fā)展，他們的適應(yīng)性就會強些。
政策供給：各方政策不能打架
記者：要想培養(yǎng)造就更多一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊，我們在政策供給領(lǐng)域還能有哪些提升？
張文明：目前，相關(guān)人才政策依然沿襲傳統(tǒng)強調(diào)需求的思路，目前的政策工具箱中對人才的關(guān)注還主要停留在硬環(huán)境支持上，對人才成長和發(fā)展的軟環(huán)境缺少必要工具。建議打破部門壁壘加強政策的相關(guān)討論，制定更加切實有效的綜合性人才評價政策。
司徒國海：建議要避免為了完成引進海外人才指標而引進人才。這樣引進的人才未必匹配本單位發(fā)展規(guī)劃，會造成人才浪費。要把好“進人關(guān)”，想清楚為何要把他引進來，引進來又讓他干什么。這是對單位與個人都負責。
記者：這說明，我們從人才引進開始，各環(huán)節(jié)就要有有效政策設(shè)計。
袁雯：首先，人才發(fā)展政策的各個環(huán)節(jié)，包括引進、培養(yǎng)、管理和服務(wù)，都應(yīng)該秉持一致性原則，不同環(huán)節(jié)政策間不能割裂，更不能打架。其次，要解決海外人才面臨的共性問題，可以列個“如何成為海外人才向往之地”清單，上面是為所有海外人才都要創(chuàng)造的條件。最后，要盡力解決單個海外人才的個性化問題。我們說給海外人才提供“溫暖的、有求必應(yīng)的環(huán)境”，不是說他們要什么我們就給什么，而是他們提出的訴求會得到及時回應(yīng)，努力為海外人才創(chuàng)造“類海外科研環(huán)境”的土壤。
