一等獎(jiǎng)135項(xiàng)、二等獎(jiǎng)46項(xiàng)、三等獎(jiǎng)22項(xiàng)!這份榮耀屬于參加2022年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的江蘇省代表隊(duì)。在本屆全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中，江蘇省代表隊(duì)的獲獎(jiǎng)總數(shù)、一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)、一等獎(jiǎng)中職獲獎(jiǎng)數(shù)、一等獎(jiǎng)高職獲獎(jiǎng)數(shù)均位居全國(guó)第一。獲獎(jiǎng)數(shù)量、獲獎(jiǎng)質(zhì)量、獲獎(jiǎng)比例和參賽覆蓋面均創(chuàng)歷史新高。

　　大賽是一面鏡子，可以反映出江蘇省職業(yè)院校的辦學(xué)理念、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。近年來(lái)，江蘇職業(yè)教育聚焦國(guó)家戰(zhàn)略，緊跟產(chǎn)業(yè)變革和市場(chǎng)需求，創(chuàng)新培養(yǎng)高技能人才模式，旨在打造更多“大國(guó)工匠”和高技能人才。

　　勤學(xué)苦練 未來(lái)工匠斬獲佳績(jī)

　　全國(guó)職業(yè)院校技能大賽覆蓋的專(zhuān)業(yè)面廣泛。在獲得金牌的選手中，既有新能源車(chē)檢測(cè)高手、智能家居安裝工程師能手，也有飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝調(diào)試與維修操作手、工業(yè)產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造師，還有珠寶玉石鑒定師、模特……

　　穿上工作服，戴上安全帽，只要走到車(chē)前就目光炯炯。南京金陵高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校高職三年級(jí)學(xué)生劉嘉瑜和搭檔陳?ài)课墨@得了新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修項(xiàng)目金牌。從高職二年級(jí)參加校賽到最終在國(guó)賽中獲獎(jiǎng)，劉嘉瑜和搭檔一路披荊斬棘，克服了重重困難。劉嘉瑜告訴記者：“國(guó)賽前4個(gè)月，每天從早上7點(diǎn)半到晚上9點(diǎn)半，除了吃飯，我和搭檔大部分時(shí)間都在訓(xùn)練?！毙履茉雌?chē)檢測(cè)與維修項(xiàng)目比賽分故障診斷、拆裝電機(jī)、整車(chē)維護(hù)等多個(gè)小項(xiàng)，全部完賽需要2天，共7個(gè)小時(shí)?！氨荣愔凶钣刑魬?zhàn)的是故障診斷項(xiàng)目，在2小時(shí)內(nèi)，憑借對(duì)車(chē)的了解，借用診斷儀、測(cè)量工具等，我和搭檔需要找出8個(gè)故障并且進(jìn)行排除，最終車(chē)輛正常運(yùn)行才算完成任務(wù)?！眲⒓舞ふf(shuō)，“這非常考驗(yàn)我們的觀察能力、分析能力以及現(xiàn)場(chǎng)的靈活應(yīng)變能力?！?/p>

　　老人不配合吃藥如何應(yīng)對(duì)?如何照顧失智老人日常起居……這些養(yǎng)老服務(wù)中頻頻出現(xiàn)的棘手問(wèn)題，也是養(yǎng)老服務(wù)技能大賽的重要考核內(nèi)容。獲得該賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)的江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大三學(xué)生王雪瑩，早在一年前就進(jìn)入備賽狀態(tài)?！耙獪?zhǔn)備的內(nèi)容特別多，練得越多把握也會(huì)越大?！蓖跹┈摳嬖V記者，在學(xué)校實(shí)訓(xùn)室里，她模擬過(guò)無(wú)數(shù)種社區(qū)居家及養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中可能出現(xiàn)的情形?！耙痪€護(hù)理員培訓(xùn)往往強(qiáng)調(diào)實(shí)操和用心用情的細(xì)心服務(wù)。而我們的學(xué)生是從護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、代謝機(jī)制、藥理等學(xué)習(xí)開(kāi)始，基于人的需求來(lái)進(jìn)行整體化、系統(tǒng)化的培訓(xùn)?！苯K經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院健康學(xué)院教師裘云說(shuō)。

　　“通過(guò)嫁接可以讓農(nóng)作物‘揚(yáng)長(zhǎng)避短’?！笔卟思藿蛹寄苜惖慕鹋票畸}城生物工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校植物工程系園藝高職1901班學(xué)生陳祉穎摘得。陳祉穎的指導(dǎo)老師吳文麗告訴記者，初選時(shí)學(xué)校報(bào)名該項(xiàng)目的學(xué)生有十幾個(gè)，但最終只有陳祉穎堅(jiān)持了下來(lái)。為了在大賽中取得好成績(jī)，她每天早上6點(diǎn)鐘就起床，一直訓(xùn)練到晚上11點(diǎn)才休息，基本上以實(shí)驗(yàn)室為家，“壓力太大的時(shí)候，小姑娘也會(huì)哭鼻子、耍個(gè)小性子，但擦干眼淚她還是選擇堅(jiān)持?！?/p>

　　以賽促教 精準(zhǔn)對(duì)接崗位需求

　　全國(guó)職業(yè)技能大賽取得好成績(jī)，彰顯出江蘇持續(xù)推進(jìn)“以賽促教”、強(qiáng)化實(shí)踐育人的成效。“此次取得的良好成績(jī)，反映出了我省以技能大賽為抓手，塑造了良好的職業(yè)教育發(fā)展新生態(tài)。”省教育廳職業(yè)教育處處長(zhǎng)徐慶表示。

　　白鹿酥點(diǎn)、水晶石榴、清湯素翅、隨園小景藝術(shù)冷盤(pán)……在烹飪比賽中，南京旅游職業(yè)學(xué)院的隊(duì)員們以清代詩(shī)人袁枚的《隨園食單》為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)出一桌“隨園風(fēng)味宴”征服了評(píng)委們，獲得一等獎(jiǎng)。南京旅游職業(yè)學(xué)院烹飪與營(yíng)養(yǎng)學(xué)院院長(zhǎng)呂新河告訴記者，在平時(shí)的課堂中，同學(xué)們就會(huì)學(xué)習(xí)到宴席設(shè)計(jì)、菜品設(shè)計(jì)、成本控制、菜品推廣等技能大賽可能會(huì)“考”到的知識(shí)點(diǎn)?！拔覀児膭?lì)人人參與，從中‘選尖選優(yōu)’，并將競(jìng)賽項(xiàng)目融入專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)。從大一開(kāi)始，我們就會(huì)向?qū)W生們介紹職業(yè)技能大賽，最終挑選成績(jī)優(yōu)異和愿意吃苦訓(xùn)練、有志參與比賽的同學(xué)集中培訓(xùn)‘開(kāi)小灶’?！?/p>

　　重視實(shí)踐，貼近企業(yè)需求、精準(zhǔn)對(duì)接崗位需求，將“教、學(xué)、賽”融為一體，是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。在去年8月的建筑裝飾技術(shù)應(yīng)用賽項(xiàng)上，南通職業(yè)大學(xué)的魏同玉和柳曉瑜獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)?！霸诒荣愔?，有一個(gè)指令深化設(shè)計(jì)考察的項(xiàng)目，堪稱(chēng)‘盲盒’環(huán)節(jié)，這就要求學(xué)生有充分的現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題的能力，且在生產(chǎn)一線真正實(shí)干實(shí)操過(guò)?！蹦贤殬I(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院副院長(zhǎng)、指導(dǎo)老師張蓓表示。

　　職業(yè)技能競(jìng)賽，不僅是“考學(xué)生”也是“考老師”，越來(lái)越多來(lái)自企業(yè)一線的技術(shù)骨干走進(jìn)職業(yè)院校。張蓓告訴記者，學(xué)校著重提高老師“雙師型”素質(zhì)，與省內(nèi)龍頭建筑設(shè)計(jì)公司合作。“學(xué)校一方面要求新進(jìn)校的老師必須進(jìn)入企業(yè)輪崗半年后才能夠走上教學(xué)崗位，所有老師每年也會(huì)有2—3個(gè)月的時(shí)間在企業(yè)工作學(xué)習(xí)。另一方面也會(huì)從企業(yè)一線引進(jìn)技術(shù)骨干擔(dān)任老師，并帶著學(xué)生前往建筑工地、裝修設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)鍛煉。”

　　“產(chǎn)學(xué)研融合既是教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接的發(fā)展方向，也是科研成果不斷契合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有力抓手。我們鼓勵(lì)老師將行業(yè)新技術(shù)、新工藝、新的發(fā)展方向融入日常教學(xué)，帶著學(xué)生在研究中學(xué)、實(shí)踐中學(xué)，一起鉆研新技術(shù)?！睋P(yáng)州市職業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記馬順圣表示。近年來(lái)，揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)與西門(mén)子、騰訊、吉利等頭部企業(yè)共建了智能制造、大數(shù)據(jù)、新能源汽車(chē)、智能光電4個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。在這樣的氛圍下，揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院的倪靜雯、閔熙昊在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組“建筑工程識(shí)圖”賽項(xiàng)中獲得佳績(jī)。

　　“隨著人口老齡化的不斷加深，對(duì)于養(yǎng)老服務(wù)從業(yè)人員在質(zhì)和量上都提出了新的要求?！苯K經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院健康學(xué)院院長(zhǎng)楊?lèi)?ài)萍表示，老齡產(chǎn)業(yè)是需求導(dǎo)向型產(chǎn)業(yè)，為培育一批高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，學(xué)校除了與養(yǎng)老機(jī)構(gòu)產(chǎn)教深度融合外，還在校內(nèi)打造智慧康養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地，融入智能化可穿戴及監(jiān)測(cè)設(shè)備。通過(guò)智能穿戴設(shè)備，學(xué)生可以“親身感受”患有偏癱、中風(fēng)等疾病老人的日常生活，更好地理解他們的需求。

　　“冠軍”回家 幫學(xué)生向社會(huì)人轉(zhuǎn)變

　　記者從省教育廳了解到，根據(jù)江蘇中職職教高考和高職專(zhuān)轉(zhuǎn)本獎(jiǎng)勵(lì)政策，獲得省賽一等獎(jiǎng)及國(guó)賽二等獎(jiǎng)以上的同學(xué)，無(wú)論是中職還是高職，都可以按照相關(guān)程序直接錄取本科。同時(shí)，對(duì)于國(guó)賽獲獎(jiǎng)選手，還會(huì)根據(jù)獲獎(jiǎng)等級(jí)提供一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。數(shù)以千計(jì)的職校學(xué)生正通過(guò)技能大賽升入本科，成為“知識(shí)+技能”型人才，為促進(jìn)江蘇實(shí)體經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供必要的人才支撐。

　　去年9月初，從南通職業(yè)大學(xué)畢業(yè)的魏同玉已經(jīng)前往南京工程學(xué)院開(kāi)始了本科大三的課程學(xué)習(xí)。“高強(qiáng)度訓(xùn)練，為了目標(biāo)拼搏是我高職三年學(xué)習(xí)的縮影。我想，無(wú)論一年后我是就業(yè)還是考研，這種刻苦拼搏已經(jīng)鐫刻在我的心里?！蔽和裾f(shuō)。

　　近年來(lái)，中國(guó)工業(yè)自動(dòng)化高速發(fā)展，對(duì)高技能工人的需求旺盛。技能人才特別是高技能人才已成為中國(guó)高質(zhì)量發(fā)展的剛性需求。職業(yè)技能競(jìng)賽等活動(dòng)也正是為技術(shù)技能人才提供展示技能、切磋技藝的平臺(tái)，持續(xù)培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠和大國(guó)工匠。東南大學(xué)土木工程學(xué)院教授、江蘇省職業(yè)院校技能大賽土建大類(lèi)專(zhuān)家組組長(zhǎng)陸惠民表示，職業(yè)教育雖以就業(yè)為導(dǎo)向，但更重要的是為學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)生涯考慮，為他們的就業(yè)、擇業(yè)、終身發(fā)展打好綜合素質(zhì)基礎(chǔ)。把學(xué)習(xí)綜合知識(shí)、提升技能與培養(yǎng)職業(yè)精神融合起來(lái)，“幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)向社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，吸引更多人走技能成才之路，還需要政府、社會(huì)、企業(yè)共同創(chuàng)造圓夢(mèng)舞臺(tái)?！?/p>

　　南京金陵高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)周樂(lè)山認(rèn)為，職業(yè)教育要時(shí)刻瞄準(zhǔn)技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，做高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的發(fā)動(dòng)機(jī)、助推器。

　　徐慶表示，今后，我省將進(jìn)一步完善技能大賽制度，為促進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)更多技術(shù)技能型人才，并優(yōu)化我省職業(yè)教育成才的“立交橋”，建立縱向貫通、橫向融通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，打通從基礎(chǔ)教育到中職、高職再到本科、研究生的上升通道，推動(dòng)職普融通、職本融合，推動(dòng)職業(yè)教育社會(huì)化發(fā)展。(記者 張琳 葉真 葛靈丹 謝詩(shī)涵)