浙江在線7月27日訊(記者 紀(jì)馭亞 趙璐潔 通訊員 藍(lán)伊嘯)近日，浙江省交出“雙減”一周年校外培訓(xùn)機構(gòu)治理成績單：通過“雙減”一年的校外培訓(xùn)機構(gòu)治理，浙江全省8000余所線下義務(wù)教育階段營利性學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)中，已有過半培訓(xùn)機構(gòu)順利轉(zhuǎn)型為文化藝術(shù)類、體育類和科技類校外培訓(xùn)機構(gòu)或托育機構(gòu)。

　　實際上，為規(guī)范校外培訓(xùn)市場，浙江8107所線下義務(wù)教育階段營利性學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)已在去年12月初完成“營轉(zhuǎn)非”工作，當(dāng)時就有51.39%的學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)選擇轉(zhuǎn)為非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)。隨著“雙減”工作的持續(xù)推進(jìn)，這一比例還在不斷提升。

　　以校外培訓(xùn)機構(gòu)治理工作走在全省前列的衢州為例，“雙減”前，衢州全市有學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)249所，從業(yè)人員7000余人，就讀學(xué)生數(shù)萬名。如今，已有126所成功轉(zhuǎn)型為非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)。

　　衢州市“雙減”工作專班相關(guān)負(fù)責(zé)人說，為了穩(wěn)妥幫助和引導(dǎo)學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)轉(zhuǎn)為非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)，衢州市專門組成工作組，由教育、民政、市場監(jiān)管、文旅、體育、科技、公安等部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)工作人員組成，采用“一機構(gòu)一政策”的點對點模式，逐個上門服務(wù)。

　　樂悠悠文化培訓(xùn)機構(gòu)在柯城區(qū)小有名氣，開辦14年陸續(xù)開出數(shù)學(xué)、編程、邏輯思維等多種課程。因為擔(dān)心轉(zhuǎn)型后生源受影響、師資隊伍也需要調(diào)整，機構(gòu)一度陷入兩難境地。

　　“工作人員上門一對一服務(wù)后發(fā)現(xiàn)，機構(gòu)現(xiàn)有的編程、思維導(dǎo)圖等部分課程原本存在學(xué)科非學(xué)科界定模糊問題，但隨著去年衢州出臺學(xué)科非學(xué)科鑒定相關(guān)文件后，這些課程已明確屬于非學(xué)科類。”該負(fù)責(zé)人介紹，為了解決機構(gòu)對于生源、教師轉(zhuǎn)型的后顧之憂，專班還促成該機構(gòu)十余名老師的轉(zhuǎn)崗。如今，該機構(gòu)已順利轉(zhuǎn)型為科技類培訓(xùn)機構(gòu)，并改名為樂悠悠科技培訓(xùn)有限公司。

　　“轉(zhuǎn)為科技類培訓(xùn)機構(gòu)后，我們在專班指導(dǎo)下，對原有課程體系進(jìn)行了梳理、優(yōu)化，重點打造編程、記憶、思維等課程?！痹摍C構(gòu)負(fù)責(zé)人毛麗霞告訴記者，不僅老師順利轉(zhuǎn)型，還吸引了不少新生源。

　　在一次次轉(zhuǎn)型嘗試中，我省培訓(xùn)機構(gòu)轉(zhuǎn)型的新賽道初現(xiàn)雛形。

　　在杭州市西湖區(qū)北山街道，新東方滿天星北山托育中心正在緊張籌備開張。這也是新東方浙江學(xué)校轉(zhuǎn)型做托育的首次試水?！敖值烂赓M提供場地，我們負(fù)責(zé)裝修、運營。托育費用僅為同檔次純民營托育機構(gòu)的五六成?！弊鳛橥杏行牡呢?fù)責(zé)人之一，原為新東方初中數(shù)學(xué)老師并負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的裘江娜也隨著機構(gòu)同步轉(zhuǎn)型，成為托育行業(yè)的新兵。

　　裘江娜說，杭州0至3歲托育市場求大于供，尤其缺乏公辦民營的普惠型托育機構(gòu)。而成熟的培訓(xùn)機構(gòu)轉(zhuǎn)型為托育行業(yè)，有獨特資源優(yōu)勢且能實現(xiàn)不同板塊的相互引流。例如，她就在嘗試將新東方的家庭教育中心、營地教育、素質(zhì)類培訓(xùn)等現(xiàn)有資源整合到托育板塊?！拔覀兒芸春猛杏骂I(lǐng)域。雖然首家托育中心還沒開業(yè)，但已有過半托位被預(yù)訂，還有多個城區(qū)、街道的負(fù)責(zé)人慕名來考察參觀?！彼f。

　　據(jù)悉，為了更好地實現(xiàn)“讓學(xué)生回歸校園、讓教育回歸學(xué)?！保沂「鞯卣ㄟ^嚴(yán)格規(guī)范培訓(xùn)時間、嚴(yán)格實施政府指導(dǎo)價、嚴(yán)格控制收費時長等系列舉措，推進(jìn)學(xué)科類培訓(xùn)真正體現(xiàn)非營利屬性。同時，聚焦非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)資質(zhì)審核、預(yù)收費資金監(jiān)管、課程審核等重點工作，大力推進(jìn)校外培訓(xùn)機構(gòu)分類管理工作。