揚(yáng)子晚報(bào)訊(記者 王赟)7月11日，江蘇省教育廳發(fā)布《江蘇省中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作指導(dǎo)意見》，明確到2025年，全省各級(jí)中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)率達(dá)到100%，網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校覆蓋率達(dá)到100%，家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)水平以及家庭教育指導(dǎo)服務(wù)水平大幅提升。

　　按照要求，各級(jí)各類中小學(xué)幼兒園負(fù)責(zé)建設(shè)本單位的家長(zhǎng)學(xué)校，校(園)長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作負(fù)總責(zé)。家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)校幼兒園德育工作負(fù)責(zé)人、負(fù)責(zé)具體事務(wù)的教師、班主任和家長(zhǎng)委員會(huì)代表共同組成的校務(wù)管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校日常管理事務(wù)，每學(xué)期至少召開1次校務(wù)管理委員會(huì)會(huì)議。要成立班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，支持和協(xié)助家長(zhǎng)學(xué)校工作。家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)收集整理家長(zhǎng)育兒過程中產(chǎn)生的共性與個(gè)性問題，及時(shí)做好家校溝通；動(dòng)員家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)過程中，可積極聘請(qǐng)校外家庭教育專家擔(dān)任副校長(zhǎng)、委員會(huì)成員等，保障家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)方向正確，提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)層次。

　　家長(zhǎng)學(xué)校要制定學(xué)員上課考勤、考核、獎(jiǎng)懲等管理辦法，建立家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員家長(zhǎng)結(jié)業(yè)制度。要以適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行考核、評(píng)比和表彰，把家長(zhǎng)學(xué)校納入教育工作的總體部署。

　　意見指出，家長(zhǎng)學(xué)校要充分挖掘整合社會(huì)、學(xué)校、家庭資源，積極構(gòu)建符合自身實(shí)際、具有學(xué)段特征的家長(zhǎng)學(xué)校課程體系，探索并完善以基礎(chǔ)課程為主，專題課程、親子課程與活動(dòng)課程等為輔的課程模式。

　　家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)要堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，集中上課、個(gè)體自學(xué)、專題研討會(huì)、家長(zhǎng)交流會(huì)等多種形式相結(jié)合，線上與線下相結(jié)合，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。要組織開展形式多樣的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)，中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少組織1-2次家庭教育指導(dǎo)和1-2次家庭教育實(shí)踐活動(dòng)。幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少組織2次家庭教育指導(dǎo)和2次親子實(shí)踐活動(dòng)。

　　此外，明確了學(xué)校安排的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)應(yīng)計(jì)入教師的工作量。