浙江在線5月19日訊(記者 紀(jì)馭亞 陳寧)“我們家小羽去年讀上村里幼兒園的‘混齡班’啦。就在家門口，條件和縣城的差不多，還是公辦的?！闭f起自家小兒子上學(xué)的事，慶元縣竹口鎮(zhèn)新窯村村民吳學(xué)媯很有感觸，“我大兒子讀幼兒園的時(shí)候，村里只有簡(jiǎn)陋的民辦幼兒園……”兩個(gè)兒子讀幼兒園的不同經(jīng)歷，讓她體會(huì)到了農(nóng)村學(xué)前教育的變化。

　　補(bǔ)齊農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展短板，打造覆蓋城鄉(xiāng)的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，是浙江省探索實(shí)現(xiàn)更高水平“幼有所育”新路徑的發(fā)力點(diǎn)之一。省教育廳基教處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，近年來，浙江省已連續(xù)實(shí)施三輪學(xué)前教育發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，推進(jìn)學(xué)前教育補(bǔ)短提質(zhì)，滿足人民群眾對(duì)“上好園”的期盼。以我省農(nóng)村學(xué)前教育補(bǔ)短板改革試點(diǎn)縣慶元為例，該縣將在2022年年底前新增990個(gè)學(xué)位，使公辦園在園幼兒比例提升至60%，讓更多偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子體會(huì)到在“家門口”上幼兒園的便利。

　　“浙有善育”正向更高標(biāo)準(zhǔn)的“幼有所育”目標(biāo)而努力。學(xué)前教育基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的溫州，已先行一步探索幼兒園托位拓展。樂清市柳市鎮(zhèn)象東幼兒園園長(zhǎng)李淑丹說：“2015年前，柳市鎮(zhèn)一家公辦幼兒園都沒有。作為鎮(zhèn)上的第一家公辦幼兒園，我們一度需要搖號(hào)入學(xué)。如今，鎮(zhèn)上有4家公辦幼兒園，可以基本滿足周邊村社適齡兒童的入園需求。去年，我們?cè)跇非迨薪逃趾托l(wèi)健委共同支持下，又新增了35個(gè)托位?！庇浾邚氖⌒l(wèi)生健康委了解到，截至今年4月底，全省已備案托育機(jī)構(gòu)3196家，占全國備案總數(shù)四分之一；每千人口托位數(shù)2.9個(gè)，居全國第二。

　　浙江正在凝聚起共同推進(jìn)“浙有善育”體系建設(shè)的強(qiáng)大合力——2021年11月25日，省十三屆人大常委會(huì)第三十二次會(huì)議審議通過了關(guān)于修改《浙江省人口與計(jì)劃生育條例》的決定。修改后的《條例》延長(zhǎng)了產(chǎn)假，增設(shè)了育兒假和獨(dú)生子女陪護(hù)父母假；省衛(wèi)生健康委根據(jù)0至3歲嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，率先提出“醫(yī)育結(jié)合”的托育服務(wù)理念，并在鄉(xiāng)鎮(zhèn)啟動(dòng)“醫(yī)防護(hù)”三位一體兒童健康服務(wù)創(chuàng)新試點(diǎn)；省建設(shè)廳在未來社區(qū)指標(biāo)體系中，明確了“配建3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)托育機(jī)構(gòu)和社區(qū)照護(hù)驛站，要求設(shè)施完備，安防監(jiān)控設(shè)備全覆蓋”；省風(fēng)貌辦深化研究社區(qū)托育服務(wù)設(shè)施的配置方案，為社區(qū)多樣化落實(shí)托育服務(wù)設(shè)施提供支撐……

　　數(shù)字化，也在不斷助力“浙有善育”。在浙江省中醫(yī)院錢塘院區(qū)，正在給新生兒辦理出生證的王女士享受到了我省“出生一件事”改革帶來的便利。 她打開“浙里辦”手機(jī)客戶端，在對(duì)應(yīng)專區(qū)提交身份證、結(jié)婚證等電子資料，夫妻雙方簽字確認(rèn)后，很快就在“出生一件事”聯(lián)辦窗口順利拿到了證件。同時(shí)，她還替新生兒辦理了醫(yī)保、戶口等事項(xiàng)。數(shù)字賦能，讓托育機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)多部門嬰幼兒照護(hù)數(shù)據(jù)共享，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)“托育一件事”聯(lián)辦。據(jù)悉，我省在全國率先開展“浙有善育”智慧系統(tǒng)建設(shè)，被國家衛(wèi)生健康委列入托育數(shù)字化服務(wù)先行建設(shè)省。

　　下一步，我省將以構(gòu)建新型婚育文化和完善“生育政策、公共服務(wù)和數(shù)字支撐”三大體系為突破性抓手，凝心聚力推進(jìn)“浙有善育”體系建設(shè)。從“普惠可及”到努力實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)共享”，以新型婚育文化基本形成、優(yōu)生服務(wù)人人享有、安心托育方便可及、學(xué)前教育城鄉(xiāng)基本同標(biāo)為目標(biāo)，“浙有善育”正勾勒出更加美好的藍(lán)圖。