記者昨日從市教育局獲悉，從今年秋季學(xué)期開始，作為省級實(shí)驗(yàn)區(qū)，合肥市從蜀山區(qū)遴選6所幼兒園、2所小學(xué)作為省級試點(diǎn)園校，試點(diǎn)推進(jìn)幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備和小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育。其他縣區(qū)以區(qū)域內(nèi)園校結(jié)對形式，探索建立試點(diǎn)園校深度合作機(jī)制，試點(diǎn)園探索實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備活動，試點(diǎn)校同步研究入學(xué)適應(yīng)活動。

　　9月2日，記者在位于蜀山區(qū)的合肥市西園新村小學(xué)北校西園校區(qū)看到，一年級每個(gè)教室里都增添了柜子之類的擺設(shè)，擺放了孩子們喜歡的書本、玩具以及水杯等日常用具，班級門口懸掛著一張入學(xué)適應(yīng)課程表，上面的課程不再是語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)等這樣的表述，而是改成了剛?cè)雽W(xué)年齡段的小朋友熟悉又親切的字眼，如“萌娃進(jìn)班級”、“校園來探秘”、“護(hù)眼小達(dá)人”，中間9：00~9：30還有一節(jié)大課間活動。幼兒園孩子進(jìn)入小學(xué)，在如廁、倒水、行為習(xí)慣上還有很多不適應(yīng)，學(xué)校精心制作了“天鵝小萌寶”的胸章，讓每個(gè)孩子佩戴在胸前，大哥哥大姐姐們和學(xué)校老師們看到佩戴這種胸章的孩子們，就會主動伸出“援手”幫助他們。

　　“我們設(shè)立了‘天鵝小萌寶’小學(xué)入學(xué)適應(yīng)課程，第一周不安排學(xué)科教學(xué)，全部是適應(yīng)課程，主要是認(rèn)識環(huán)境、認(rèn)識身邊的朋友、認(rèn)識校園以及了解課堂常規(guī)等?！睂W(xué)校校長季媛媛告訴記者，整個(gè)適應(yīng)期設(shè)置為一年級上學(xué)期，過渡調(diào)整變化比較大的是前六周，主要是全適應(yīng)課、半適應(yīng)課再到六周之后在作息上、課程安排上與常規(guī)的學(xué)科教學(xué)融為一體。“入學(xué)適應(yīng)課程圍繞身心適應(yīng)、生活適應(yīng)、社會適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)四個(gè)方面，設(shè)置以游戲、探究、體驗(yàn)等形式的適應(yīng)課，教學(xué)課時(shí)長短結(jié)合，靈活多樣，為每個(gè)初入小學(xué)的兒童搭建成長適應(yīng)的階梯，幫助兒童逐步適應(yīng)從游戲活動為主向課堂教學(xué)為主的轉(zhuǎn)變。”季媛媛介紹說。

　　記者了解到，根據(jù)時(shí)間進(jìn)度安排表，2022年秋季學(xué)期合肥將全面推行入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，2023年年底前全面完成幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接工作。