江蘇省教育廳7日發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)五年制高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》, 目標(biāo)至“十四五”期末，建成一批在全國具有比較優(yōu)勢的五年制高職辦學(xué)單位，在學(xué)前教育、護(hù)理、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)等領(lǐng)域建成20個左右具有五年制鮮明特色的示范性專業(yè)集群。

　　五年制高等職業(yè)教育是以初中畢業(yè)為起點，融中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育于一體，實行五年貫通培養(yǎng)的?？茖哟温殬I(yè)教育，是現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要組成部分，是江蘇職業(yè)教育改革創(chuàng)新的重要成果?！兑庖姟诽岢觯迥曛聘呗氈饕獓@本設(shè)區(qū)市、本縣(市、區(qū))范圍經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要辦學(xué)，專業(yè)設(shè)置符合專業(yè)訓(xùn)練起始年齡早、培養(yǎng)培訓(xùn)周期長、地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需等基本要求，招生就業(yè)以當(dāng)?shù)貫橹?。明確人才培養(yǎng)規(guī)格和培養(yǎng)層次定位，五年制高職主要培養(yǎng)生產(chǎn)一線需求的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，學(xué)校的辦學(xué)行為既要立足初中畢業(yè)生實際，更要對標(biāo)全日制高等職業(yè)教育的基本要求。

　　記者了解到，現(xiàn)階段江蘇全省五年制高職總體規(guī)模保持相對穩(wěn)定，比例控制在同期中職招生總規(guī)模的30%左右?！兑庖姟芬?，調(diào)整優(yōu)化五年制高職辦學(xué)主體，除江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院外，其它各類高等院校不再下設(shè)辦學(xué)單位舉辦五年制高職教育，現(xiàn)有下設(shè)辦學(xué)單位原則在3年內(nèi)逐步停止招生。已舉辦五年制高職教育的獨立設(shè)置高職院，原則上在3-5年內(nèi)，在高中后三年制高職和初中后五年制高職兩者中選擇一種作為主要辦學(xué)形式。通過建立辦學(xué)單位退出機制和人才培養(yǎng)水平評估調(diào)減辦學(xué)單位總數(shù)，今后3至5年全省調(diào)減到100個左右，原則上每個辦學(xué)單位年招生規(guī)模為600—1000人并以五年制高職為主體，除特殊行業(yè)、專業(yè)外，年招生規(guī)模300人以下的辦學(xué)單位逐步撤銷，同一縣(市、區(qū))原則上只保留一個辦學(xué)單位。

　　江蘇還將制定五年制高職辦學(xué)單位準(zhǔn)入基本條件，參照《江蘇省新建高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估實施方案(2018年修訂)》、《高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》等基本要求和高職院校生均經(jīng)費保障等內(nèi)容制定《江蘇省五年制高職辦學(xué)單位設(shè)置基本要求》，新增辦學(xué)單位必須符合設(shè)置要求。實行退出機制，現(xiàn)階段正在辦學(xué)的五年制高職的所有辦學(xué)單位，一律按照上述設(shè)置條件和招生計劃完成情況等基本要求對照檢查，不符合條件者限期整改，整改不到位的將取消五年制高職招生資格。

　　此外，五年制高等職業(yè)教育加快專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，引導(dǎo)學(xué)校對接本地區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，更加聚焦學(xué)前教育、護(hù)理、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等技術(shù)技能訓(xùn)練周期長、教學(xué)內(nèi)容復(fù)合性強、貫通培養(yǎng)優(yōu)勢明顯的專業(yè)，退出一批條件不足、需求不旺、水平較低的專業(yè)。與同一區(qū)域內(nèi)三年制高職同質(zhì)化嚴(yán)重的專業(yè)，原則上不再新設(shè)。同一設(shè)區(qū)市，五年制高職同一專業(yè)布點數(shù)，應(yīng)不超過辦學(xué)單位總數(shù)的30%。將五年制高職專業(yè)群建設(shè)納入全省高職專業(yè)群建設(shè)整體規(guī)劃，每所學(xué)校重點發(fā)展3個左右專業(yè)集群，最多不超過5個專業(yè)集群。