原標(biāo)題：浙江擬立法禁止家長讓孩子當(dāng)“童模”從事高強(qiáng)度勞動(dòng)

　　《浙江省家庭教育促進(jìn)條例(草案)》5月29日提交省十三屆人大常委會(huì)第十二次會(huì)議審議，針對(duì)家長讓孩子當(dāng)“童模”從事高強(qiáng)度勞動(dòng)，送孩子上“國學(xué)班”、“讀經(jīng)班” 而不接受義務(wù)教育等現(xiàn)象，明確父母不得利用未成年人從事有害其身心健康的商業(yè)活動(dòng)，不得阻礙未成年人接受義務(wù)教育。

　　家庭教育是父母或其他監(jiān)護(hù)人，以及其他共同生活的成年人對(duì)未成年人的教育和影響。根據(jù)《條例(草案)》，家庭教育的主要內(nèi)容包括：中國特色社會(huì)主義理想信念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀;社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德;中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和浙江精神;自我保護(hù)常識(shí)、法律常識(shí);身心健康、行為習(xí)慣、生活技能;其他有益于未成年人健康成長、人格健全的教育。

　　“家庭教育中存在不會(huì)管、不愿管、沒人管等問題。有的父母把孩子得考試高分作為主要目標(biāo)，重智輕德、重知輕能、重藝輕教;忙于工作，將家庭教育責(zé)任托付祖父母、外祖父母，或嚴(yán)重依賴學(xué)校老師;農(nóng)村、困境家庭、特殊兒童群體家庭教育資源較為匱乏，需要立法予以改善。”《關(guān)于<浙江省家庭教育促進(jìn)條例(草案)>的說明》稱。

　　《條例(草案)》對(duì)父母、政府、學(xué)校及社會(huì)在未成年人家庭教育中的職責(zé)分別予以規(guī)范。為防止未成年人學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，《條例(草案)》規(guī)定教育部門應(yīng)加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理;幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)建立健全家庭教育指導(dǎo)工作制度，將家庭教育指導(dǎo)工作納入師資培訓(xùn)和教師考核內(nèi)容。父母不履行家庭教育義務(wù)或有不當(dāng)家庭教育行為的，相關(guān)單位或組織應(yīng)予勸誡、批評(píng)教育，公安機(jī)關(guān)接到報(bào)案后應(yīng)及時(shí)依法處理。