原標(biāo)題：浙江探索打破中小學(xué)教師職稱評(píng)聘終身制，原則上無(wú)需先發(fā)論文
9月12日，澎湃新聞從浙江省教育廳獲悉，該廳聯(lián)合省人力社保廳印發(fā)了《2018年中小學(xué)教師職稱評(píng)聘改革試點(diǎn)方案》(下稱《方案》)，確定在30所中小學(xué)校開(kāi)展高級(jí)教師及以下教師職稱自主評(píng)聘改革試點(diǎn)。
據(jù)介紹，試點(diǎn)是為了探索建立分類評(píng)價(jià)、分級(jí)管理、學(xué)校自主評(píng)聘和政府宏觀監(jiān)督管理的中小學(xué)教師評(píng)價(jià)體系，推動(dòng)中小學(xué)教師職稱評(píng)審與崗位管理、競(jìng)聘上崗、聘期考核和績(jī)效分配等人事改革的深度融合，打破聘任終身制，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和激發(fā)中小學(xué)教師的積極性和創(chuàng)造性。
包括杭州第二中學(xué)、寧波效實(shí)中學(xué)、溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)和臺(tái)州中學(xué)等30所中小學(xué)，被確定為2018年首批評(píng)聘改革的試點(diǎn)學(xué)校。
《方案》要求，評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)重師德、重業(yè)績(jī)、重能力的政策導(dǎo)向，體現(xiàn)教學(xué)的中心地位和日?？己私Y(jié)果的應(yīng)用，把一線教學(xué)水平、學(xué)生管理能力和教育教學(xué)業(yè)績(jī)擺在重要位置，淡化學(xué)歷和資歷，原則上不再將發(fā)表論文作為評(píng)聘職稱的前置條件，逐步建立定性與定量相結(jié)合的考核評(píng)價(jià)體系。
對(duì)于獲得中小學(xué)教師標(biāo)志性業(yè)績(jī)和成果的教師，以及師德特別突出的教師，要在評(píng)價(jià)中予以充分體現(xiàn)，探索建立特別優(yōu)秀教師直接聘任辦法。
試點(diǎn)學(xué)校要建立健全本校教師職稱自主評(píng)聘機(jī)構(gòu)，一般應(yīng)包括學(xué)科評(píng)議組和評(píng)聘委員會(huì)，組成人員應(yīng)具有權(quán)威性、代表性、公正性，負(fù)責(zé)對(duì)參加職稱評(píng)聘教師開(kāi)展綜合考評(píng)。學(xué)科評(píng)議組由同行專家組成，一般不少于5人，由學(xué)校從專家?guī)熘须S機(jī)抽取，負(fù)責(zé)對(duì)參加職稱評(píng)聘教師的教育教學(xué)能力和學(xué)術(shù)水平進(jìn)行專業(yè)評(píng)議，提出評(píng)議意見(jiàn)，評(píng)議結(jié)果作為評(píng)聘委員會(huì)的重要參考。
評(píng)聘委員會(huì)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)、政教等教育教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)人、專家和教師代表組成，人數(shù)一般不少于17人，設(shè)主任委員1名、副主任委員1—2名?？梢暻闆r聘請(qǐng)部分校外專家參加。自主評(píng)聘結(jié)果經(jīng)評(píng)聘委員會(huì)三分之二及以上通過(guò)方為有效。
《方案》稱，學(xué)校要切實(shí)承擔(dān)起用人主體的責(zé)任，淡化資格、強(qiáng)化聘任。在核定的崗位總量和結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，進(jìn)一步優(yōu)化崗位設(shè)置，高級(jí)、一級(jí)教師職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與專技七級(jí)、十級(jí)崗位的晉升條件相互銜接，實(shí)現(xiàn)職稱評(píng)聘與崗位競(jìng)聘相結(jié)合。在落實(shí)專技崗位逐級(jí)晉升原則的基礎(chǔ)上，研究制定優(yōu)秀教師未滿下一級(jí)崗位聘期或越崗位等級(jí)競(jìng)聘的條件和規(guī)則，既發(fā)揮好崗位等級(jí)的階梯作用，又鼓勵(lì)優(yōu)秀教師一鳴驚人、脫穎而出。
《方案》稱，對(duì)于部分嚴(yán)重超崗的學(xué)校，要通過(guò)科學(xué)設(shè)崗、聘后考核和競(jìng)聘上崗等措施，逐步解決歷史遺留問(wèn)題，給年輕的優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
對(duì)于在競(jìng)聘或聘期考核中，確因業(yè)務(wù)工作實(shí)績(jī)不符合原聘專技崗位任職條件而低聘，且退休前仍在低聘專技崗位的教師，若其在原聘崗位聘滿兩個(gè)及以上聘期，且現(xiàn)聘崗位年度考核和聘期考核均符合要求，學(xué)?？稍谄溥_(dá)到法定退休年齡的前一個(gè)月將其重新聘任到原聘崗位，并在其到達(dá)法定退休年齡時(shí)按規(guī)定辦理退休。
