記者 鐘菡
上海市民藝術(shù)夜校正式向銀發(fā)族敞開。昨晚，市民藝術(shù)夜校春季班開班，總校開設(shè)的銀發(fā)形象管理課程迎來首批中老年學(xué)員，其中年齡最大的70歲。
今年夜校春季班開設(shè)483個點位，共1552門課程，招生3.5萬人，首次開設(shè)的中老年班有600名中老年學(xué)員、20多門針對中老年人的課程。打破“18歲至55歲”的招生限制后，中老年市民也能在夜間走入家門口的美育場所，享受公共文化服務(wù)。
銀發(fā)形象管理課程是一門關(guān)于美的課程。晚上7時剛過，授課教師周偌晨打開課件，首頁特地選擇了一頭銀發(fā)的老年模特照片。教室里，不少學(xué)生頭發(fā)已經(jīng)花白。
“我們不只是教大家如何穿衣打扮，而是幫助學(xué)員一步步找到個人的風格和個人的色彩，從而發(fā)現(xiàn)自己，成為真正的‘自己’。”她的課件上列出了課程目錄，包括美學(xué)、形象美學(xué)解讀，如何選對色彩、搭對風格，個人妝容打造、配飾點睛搭配等。最后一堂課是學(xué)員風采展示，這是夜校的保留項目。在這門課上，學(xué)員需要根據(jù)所學(xué)內(nèi)容重新設(shè)計自己的形象，互相分享和點評。
學(xué)員以女性為主，大部分人的服裝“色彩”感不強。58歲的張阿姨穿一件白色的新中式馬甲，戴一對金耳環(huán)，卷發(fā)清清爽爽地夾在腦后，看起來遠比實際年齡年輕。退休后，她仍在返聘工作，白天還要去上班，這是她選擇來上市民藝術(shù)夜校的原因。“晚上時間更充足些，活到老，學(xué)到老，我總想多學(xué)一點。”她說，這門課的名字讓她很感興趣，也很“對口”。“生活在大上海，個人形象也得能代表大上海。”
丁阿姨快70歲了，想來上課提升自己的氣質(zhì)。她留著短發(fā)，穿一件灰色外套，背包放在一旁的座位上。“這門課程很新穎，比較吸引我，我在上海老年大學(xué)學(xué)朗誦，覺得這門課也許對朗誦有一些幫助。”老年大學(xué)白天上課，她不介意晚上再來夜校。“時間還好，不算太晚。我對市民藝術(shù)夜校向往已久，以前這個年齡段沒有，沒有機會加入進來，這次終于如愿。”
整個學(xué)期結(jié)束后，也許學(xué)員的形象會變得色彩繽紛起來。周偌晨有著自己的教學(xué)愿景。“當下整個社會都進入了一個美學(xué)經(jīng)濟時代，各行各業(yè)都在用美學(xué)進行重組。比如年輕時我們?nèi)曛皇琴I書，如今去書店除了買書，可能更多是享受它的環(huán)境。在這樣一個時代，很多人對自己的要求也發(fā)生了變化，不僅是穿好看的衣服，還要內(nèi)外兼修。上海是一個文明城市，一個城市的文明形象，靠我們每一個人的形象來組合，我們每個人都要把自己打造成為城市的亮麗風景線。”
值得一提的是，這門課程原本更多針對職場女性群體開設(shè)，如今搬入市民藝術(shù)夜校的課堂，針對銀發(fā)群體特點重新設(shè)計。“美育框架的底層邏輯是不變的，變的部分更多體現(xiàn)在課程互動上，比如糾正銀發(fā)群體顏色鮮艷就顯年輕的誤區(qū)等。”授課教師蔡克非表示，中老年市場很大，需求量也很大。“我周圍的同齡女性大都沒有受過系統(tǒng)美學(xué)訓(xùn)練，趨向于別人買什么，我就去買什么。隨著這個群體越來越多，這門課程的受眾也會越來越多。”
“因為存在需求，夜校經(jīng)研究首次推出中老年班，希望推動面向銀發(fā)群體的公共文化服務(wù)。”上海市群眾藝術(shù)館黨總支書記、館長吳鵬宏介紹，原先夜校學(xué)員的年齡范圍是18歲至55歲，不少超過年齡的在職職工來電表示，受年齡限制無法報名參加夜校，而老年大學(xué)一般白天開班，他們也無法上課。“中老年群體相比中青年群體，在夜校報名手速上沒那么快，但口碑傳播力更強。我們也收到了很多來電咨詢，有些是委托子女幫他們搶課，有些自己想辦法來報名。”他透露，接下來會請第三方評估機構(gòu)對中老年班的教學(xué)進行重點關(guān)注，包括對教學(xué)成果、教學(xué)質(zhì)量等進行全方位評估，看哪些是深受中老年人喜歡的，將在秋季班進一步豐富課程、擴大教學(xué)面。
此外，今年春季班首次引入學(xué)分銀行制度，通過激勵機制，讓大家有所獲，更有所值。上海市終身教育學(xué)分銀行管理中心副主任王一凡介紹，通過深度合作，市民藝術(shù)夜校結(jié)業(yè)證書將存儲到學(xué)分銀行中，轉(zhuǎn)化為一定的學(xué)習積分，成為個人學(xué)習成長的證明，也可以用于兌換大師課、文化場館門票等。接下來還將響應(yīng)長三角一體化戰(zhàn)略部署，積極推進長三角學(xué)分互認工作，讓市民在上海學(xué)到的課程積分，在長三角其他城市也能夠使用和兌換當?shù)靥厣n程、活動，實現(xiàn)一地學(xué)習、多地受益。
