戴著一副金絲眼鏡，眼神里透著包容，略顯嬌弱的身軀站在三尺講臺上，面帶微笑，溫柔的聲音中隱含著一種力度。隨著她的點滴講解，數(shù)學的勾股定理被她用手寫的粉筆字一一呈現(xiàn)在黑板上，而講臺下的40多名初二學生目不轉睛地聆聽著。此時恰逢合肥的隆冬時節(jié)，窗外暖陽高照，置身于合肥市46中南校教育集團的一間普通教室，聽葉菊老師講課，如沐春風。

葉菊老師正在上數(shù)學課，講解勾股定理。

“當老師真是一個良心活”

2004年，葉菊畢業(yè)于安徽師范大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，學校讓她拜安徽省首屆教壇新星趙士禮為師，學習教學實踐經(jīng)驗。“當老師真是個良心活，表面上看似乎都差不多，但是你就得真心地對學生好。”趙老師的這句心里話，讓剛剛走上教育崗位的葉菊為之動容。

趙老師手把手地教葉菊寫教前案，要求她每晚把次日上課內容提前在腦子里過一遍，反復推敲一些細節(jié)問題；教完三年之后，要寫教后案；平時要了解每一名學生的學情，及時批改每天的家庭作業(yè)……葉菊牢記在心，一直堅持做到現(xiàn)在。學生到校交完作業(yè)后，葉菊就利用學生的早讀時間，抓緊時間批改完作業(yè)。她從不主張讓家長來批準孩子作業(yè)，但會提醒家長要想了解自家孩子的學習情況，可以看看老師批改作業(yè)的痕跡。錯題不過夜，葉菊會利用課堂時間為學生講解錯題。出現(xiàn)錯誤較多的學生，她會叫到辦公室，給學生做更詳細地講解，直到聽懂為止。

從不拖堂，下午放學很少留學生，每天不布置過多的數(shù)學家庭作業(yè)，寒假作業(yè)可以選擇不同版本，給學生留點空間，三年點滴積累，重在培養(yǎng)學生的數(shù)學思維……二十年積累的教學經(jīng)驗，葉菊娓娓道來。

葉菊老師為初二學生講解數(shù)學題。

她讓學生喜歡上數(shù)學課

初中數(shù)學通常讓人感覺枯燥乏味，但為什么學生挺喜歡上葉老師的數(shù)學課呢？

作為教師，葉菊認為老師上課時的口語表達、肢體語言等都很重要。她會把上課的語言記錄下來，力求簡潔有邏輯性。她經(jīng)常會一個人對著鏡子精細地打磨，再抑揚頓挫地講解出來。講題時，她會帶領學生一句一句讀題，再詢問學生，把他們想到的條件在黑板上用圖形標記出來。她特別關注上課時的師生互動，尤其是每一名學生面部表情的反饋，學生會與不會，她一眼就能看出來。她與學生約定，沒聽懂的時候可以打一個特定手勢，她會重講一遍。

“大家都愛聽葉老師的課，老師知道怎么調動我們的熱情，讓我們不知不覺中愛上數(shù)學”，學生袁雨涵說，葉老師上課特別有趣，語言生動，充滿激情，會感染到每個學生，她會舉例子讓枯燥的數(shù)學題變得生動有趣，邏輯清晰，讓抽象問題具象化，讓復雜問題變得簡單。每當遇到難題時，葉老師不管手頭事情多么繁雜，都會推開來給她解答，一經(jīng)解答，她會感覺豁然開朗。

遇到個別“沒開竅”學生，葉菊老師會給他們講解基礎題，搞明白基本概念，能熟練地解答課本上的基礎題，并不提倡學生搞“題海戰(zhàn)術”。作為班主任老師，葉菊很擅長表達自己的情感，讓學生們充分感受到自己的愛意，從很多細節(jié)中發(fā)現(xiàn)學生的點滴成長進步。勞動積極的、藝體有特長的、作業(yè)錯題變少的……葉老師都會找出每個學生身上的亮點并及時表揚。

“平?？梢钥涂蜌鈿?，但教學里我絕不嘻嘻哈哈。”葉菊始終秉承嚴謹認真的態(tài)度，教學成績優(yōu)異，所教班級在年級中一直名列前茅。

葉菊作為班主任老師，經(jīng)常關注學生的心理健康狀況。

從“小葉姐姐”成長為“老母親葉總”的幸福

2019年9月初，第二屆全國中小學青年教師教學競賽（簡稱“青教賽”）決賽在山東淄博舉行。全國31支代表隊123名青年優(yōu)秀教師參與角逐。32名初中數(shù)學教師殺入決賽，一等獎名額5人，代表安徽中學數(shù)學組“出戰(zhàn)”的唯一選手就是葉菊。準備試課前，葉菊看到北京市的選手后面跟著一個保障團隊，這讓她瞬間有些忐忑不安。但回想起老教師的傳幫帶，自己這么多年積累的教學經(jīng)驗，她又信心滿滿。最終，葉菊摘取決賽一等獎，填補了“青教賽”我省初中數(shù)學獎項方面的一個空白。

講臺上的葉菊老師眼中有光，上課時激情滿懷，很能感染人。

2024年9月，葉菊榮獲全國優(yōu)秀教師光榮稱號。語文老師丁文杰說，葉老師是同事中的標桿。她日常待人和藹可親，與學生相處親和力強，平時喜歡閱讀經(jīng)典和理論書籍，愛鉆研業(yè)務，并喜歡與同事分享教育教學故事，用一腔赤誠之心感染著周圍人。

課余活動中，當時的葉菊老師成為學生們心中的“小葉姐姐”。（資料圖）

今年是葉菊從教的第21個年頭，她從學生們口中的“小葉姐姐”變成了“老母親葉總”。記者采訪時，恰逢期末考試結束，葉老師不斷接到學生家長的咨詢電話，她不得不中斷采訪對話，認真接聽一個個來電，并柔聲細語地回答。葉菊的兒子桐桐說，自己最崇拜的人就是父母。他四年級開學數(shù)學測驗“考砸”了，媽媽并沒有責備他，而是幫他尋找失敗的原因。

葉菊執(zhí)教的最早一屆學生早已成家立業(yè)，每當他們帶著孩子回母校探望自己時，葉菊笑著說，作為一名人民教師，她從事著自己最熱愛的事業(yè)，也感受到了人生莫大的一種幸福。

合報學在合肥融媒體工作室

合肥通客戶端﹣合報全媒體記者 戴小花