“宇宙中有外星人嗎？”“史前文明存在嗎？”“時(shí)間旅行有可能嗎？”……伴隨著一系列令人好奇的提問，一場(chǎng)以“尋秘自然”為主題的講座正式在合肥開講。
3月22日，知名科普作家汪詰現(xiàn)身合肥市中心圖書館，為合肥的小朋友們和廣大科普愛好者帶來(lái)了一場(chǎng)別開生面的科普講座，現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，氣氛熱烈，受到廣大讀者的喜愛和追捧。
滿滿干貨！
揭秘真假“未解之謎”
作為國(guó)內(nèi)知名的科普作家，汪詰在科普領(lǐng)域成績(jī)斐然。身兼作家、編劇和導(dǎo)演數(shù)職的他，在科普創(chuàng)作和影視制作方面都頗有建樹。2019年，已經(jīng)在科普寫作領(lǐng)域有所成就的他，秉持著中國(guó)性、新奇性和前沿性的創(chuàng)作初衷，自籌經(jīng)費(fèi)，創(chuàng)作出《尋秘自然》系列科普紀(jì)錄片。
他不僅成為了今日頭條2021年度百萬(wàn)粉絲創(chuàng)作者，2022年度百大作品創(chuàng)作者之一。其執(zhí)導(dǎo)并編劇的科技館特效影片《令人驚嘆的宇宙》，榮獲第六屆中國(guó)科普作協(xié)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)（科普影視動(dòng)畫類）金獎(jiǎng)。
在這次的講座中，汪詰憑借其深厚的科普功底與豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，帶領(lǐng)讀者深入探究“假未解之謎”與“真未解之謎”的特征。他通過(guò)生動(dòng)有趣的講解，讓大家明白如何精準(zhǔn)分辨“偽科學(xué)”與“真科學(xué)”。
為了使講解更加直觀，汪詰采用視聽結(jié)合的方式，將湍流之謎、快速射電暴等神秘的科學(xué)現(xiàn)象以鮮活的形式呈現(xiàn)給觀眾。在他的講述下，那些晦澀難懂的科學(xué)知識(shí)變得通俗易懂、妙趣橫生。
炯炯有神！
“合肥俠們”積極互動(dòng)
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自合肥的讀者們?nèi)褙炞?，尤其是小朋友們，個(gè)個(gè)聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺(tái)。他們被汪詰精彩的講解深深吸引，時(shí)而因奇妙的科學(xué)現(xiàn)象發(fā)出陣陣驚嘆，時(shí)而又積極舉手參與互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。
小朋友們踴躍提問，眼神中滿是對(duì)科學(xué)知識(shí)的好奇與渴望，汪詰在現(xiàn)場(chǎng)都一一耐心解答，鼓勵(lì)孩子們保持對(duì)科學(xué)的探索精神。
看到小朋友們對(duì)科學(xué)如此積極，汪詰感到十分欣慰。汪詰說(shuō)：“今天合肥的小朋友實(shí)在是太熱情了，讓我感到有點(diǎn)受寵若驚。而且合肥的小朋友向我提出的問題都特別好，都是帶有科學(xué)思維的問題，合肥不愧是一座叫科學(xué)之城，這里的小朋友對(duì)科學(xué)的熱情、對(duì)宇宙的好奇，以及對(duì)科學(xué)的理解深度，都給我?guī)?lái)了很多驚喜。”
今年11歲的韓沐陽(yáng)小朋友是一個(gè)十足的科技迷，得知汪詰老師要來(lái)舉行講座，他一大早便趕到圖書館。韓沐陽(yáng)說(shuō)：“我感覺這個(gè)老師講得特別好，他把那些知識(shí)都具象化地講了出來(lái)，讓我們小朋友也能夠聽得懂。”
另一位小朋友陳頁(yè)楊在聽完講座后說(shuō)：“我覺得科學(xué)很神奇，但是通過(guò)今天的講座，讓我知道科學(xué)并不神秘，他就在我們的身邊。”
在講座中，汪詰強(qiáng)調(diào)：“比科學(xué)故事更重要的是科學(xué)精神，一個(gè)人學(xué)習(xí)科學(xué)，改變的是自己的未來(lái)，一群人學(xué)習(xí)科學(xué)，改變的是民族的未來(lái)。”
連連夸獎(jiǎng)！
“科普大咖”點(diǎn)贊合肥
此次來(lái)到合肥，已經(jīng)是汪詰第二次到訪合肥，他表示，此前在各種科技新聞中，時(shí)常都能夠看到合肥的身影，在很多最前沿的科技領(lǐng)域，合肥都有所建樹和創(chuàng)新。
汪詰說(shuō)：“合肥有著濃厚的科學(xué)氛圍，這里不僅有中國(guó)最好的大學(xué)之一，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)，也有中國(guó)最好的科研基地，比如說(shuō)研究量子力學(xué)的潘建偉實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)，還有人工智能，以及被稱為‘人造太陽(yáng)’的全超導(dǎo)托卡馬克核聚變實(shí)驗(yàn)裝置等。”
此前，無(wú)論是文字作品，還是影視作品，汪詰都經(jīng)常會(huì)提到合肥的科創(chuàng)成果。汪詰感慨，在未來(lái)，他一定會(huì)到科學(xué)島或者中國(guó)科大來(lái)拍攝相關(guān)科學(xué)題材內(nèi)容。汪詰說(shuō)：“我覺得科普最重要的目標(biāo)，其實(shí)就是建立起科學(xué)研究和大眾理解之間的一個(gè)橋梁。”
此次講座不僅傳播了科學(xué)知識(shí)，更在孩子們心中種下了科學(xué)精神的種子，激發(fā)了他們對(duì)自然科學(xué)的熱愛與探索欲望。
近年來(lái)，合肥大力推動(dòng)科技創(chuàng)新與科普事業(yè)發(fā)展，此次知名科普作家的到訪，為合肥的科普氛圍注入了新的活力。相信在這樣濃厚的科普環(huán)境下，會(huì)有越來(lái)越多的孩子投身科學(xué)探索，為未來(lái)的科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。
玩轉(zhuǎn)合肥融媒體工作室
合肥在線-合新聞?dòng)浾?夏偉/文 高勇/攝 實(shí)習(xí)生 張雨晴
