樂樂喜歡畫畫，最近她自學(xué)了用繪畫軟件畫畫。

樂樂給同齡人手寫的祝福語。

本周末將迎來杭州中考，盡管最近復(fù)習(xí)繁忙，但杭州市澎誠中學(xué)的學(xué)生依然掛念著他們的同學(xué)樂樂（化名）。患罕見病的樂樂成績不錯，也一直在為沖刺中考努力，但因身體原因，最終她不得不放棄“中考夢”。

樂樂的同學(xué)告訴記者，他們會帶著樂樂的夢想走進(jìn)考場；樂樂也送出祝福，祝所有考生都能考上心儀的高中。

從“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”到被愛包圍 她有了和同學(xué)一起中考的夢想

聊起學(xué)校，樂樂臉上滿是笑容，她說自己最喜歡英語，也很喜歡班主任宋老師，“偶爾還會和同學(xué)聊聊宋老師的‘小八卦’呢！”

話講得多了，樂樂有些喘，加上不能久坐，媽媽把她抱回臥室休息?；氐娇蛷d，媽媽整理好情緒，向記者回憶起樂樂特別的求學(xué)故事——

樂樂1歲多時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)她運(yùn)動能力比其他孩子弱一些，花了兩年時(shí)間求醫(yī)，最終確診為黏多糖貯積癥，這種罕見病會影響骨骼、內(nèi)臟的發(fā)育。

產(chǎn)檢一次沒落下，孩子智力也沒有問題，為什么偏偏給她套上這樣的“枷鎖”？雖然很痛苦，但我很快收拾好心情，希望她和其他孩子一樣去上學(xué)、去感受這個年紀(jì)應(yīng)有的美好。

到了入學(xué)年齡，我們“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”地找到學(xué)校，保證家長全程陪讀并盡力照顧，只要給孩子一張書桌就行，絕不給學(xué)校添負(fù)擔(dān)。沒想到，學(xué)校很干脆地接納了樂樂并對她關(guān)愛有加。畢業(yè)后碰到小學(xué)老師時(shí)，他們都很關(guān)心樂樂的近況，并叮囑她注意身體。

在老師、同學(xué)愛的包圍下，樂樂樂觀開朗。孩子也有自己的堅(jiān)持，比如學(xué)習(xí)，她覺得能和同學(xué)一起上課很幸福，老師也特別用心地教她，她總說不能辜負(fù)老師。

正是這種堅(jiān)持，讓我們一家堅(jiān)定了想法——能走多遠(yuǎn)，就一起走多遠(yuǎn)。到初中報(bào)完名，班主任宋老師馬上聯(lián)系我，讓我們放心，他會盡全力幫樂樂。學(xué)校也給我們開放電梯，方便孩子上下樓，還準(zhǔn)備了一間獨(dú)立衛(wèi)生間。這學(xué)期開學(xué)，樂樂因身體原因沒去，第二天宋老師給她準(zhǔn)備了開學(xué)大禮包，說全班每人都有，樂樂也不能少；更讓我們感動的是，宋老師還帶著同學(xué)一起去特教學(xué)校學(xué)習(xí)照顧罕見病病人。感受到滿滿愛的樂樂備受鼓舞：“我也要和同學(xué)們一起參加中考，考上理想的高中?！?/p>

同學(xué)們學(xué)會了珍惜當(dāng)下所擁有的 教室最前排那個座位永遠(yuǎn)為她保留

樂樂媽媽回憶時(shí)，幾次眼眶泛紅。在她的敘述中，樂樂是個堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的孩子，這一點(diǎn)也得到了宋老師和同學(xué)小周、小汪的認(rèn)同，他們分享了更多樂樂在學(xué)校的日常。

小周和樂樂做過同桌，他說樂樂行動非常不方便，甚至拿書也需要幫忙，“但她從來不主動麻煩我們，而是盡力去做。印象中她考過全班第六，平時(shí)成績一直保持在十幾名?！?/p>

讓小周印象深刻的是一次期末考試，“當(dāng)時(shí)老師問樂樂身體吃不吃得消，她堅(jiān)持讓爺爺送來學(xué)校，還帶了個墊子，坐不住了就在墊子上躺一會再起來，她真的是下定決心要參加中考的！”

樂樂的付出和毅力，不僅讓同學(xué)們欽佩，宋老師也看在眼里，他還專門為孩子量身定制了復(fù)習(xí)計(jì)劃。

今年年初開始，樂樂的健康狀況逐漸下降，只能回家休養(yǎng)?！按蠹叶己苡洅焖?，我覺得她真的是我們班的寶，她讓同學(xué)們學(xué)會了珍惜當(dāng)下所擁有的。我和班上的學(xué)生有一個共識：教室最前排中間的這張桌子，永遠(yuǎn)是留給樂樂的?！彼卫蠋熣f。

小汪提起一件事，體育中考前，樂樂給同學(xué)們寫了封信，信上說：“我會在這里為你們祝福，期待聽到你們勝利的消息，加油！我的朋友們！”

眼下，樂樂在家休養(yǎng)的同時(shí)，還自學(xué)使用繪畫軟件，她似乎又有了新的夢想。得知今年杭州參加中考的學(xué)生有9.5萬人，樂樂小聲驚呼：“這么多！”隨后，她拿出一張紙，盡管握筆有些困難，但她還是一筆一畫、工工整整地寫下：“雖然我不能和大家一起坐在考場里，但我知道每個夢想都值得被照亮。”這是她對所有中考考生的祝福，也是在為自己鼓勁。

孩子們，加油吧！