韋曉東

　　從2013年8月到2024年8月，整整11年，退休后的王政紅老師，為江蘇多家出版社做審讀，竟讀了五六百本書，幾乎是以每周一本的速度，春蠶吐絲，直至生命嘎然而止。即使為胰腺癌所折磨，在病床上疼痛難忍的時候，還在床邊編校輯錄成冊的《審讀報告集》。

　　7月底，正在洪澤湖旁采訪，電話中的老師鄭重地說要與我告別。雖是酷暑，我卻驚出一身冷汗。1984年，應(yīng)聘為母校校刊記者，與老師初識。老師那時才30出頭，白凈的面龐透著紅暈，不緊不慢的話語帶著啟海口音。那一年的暑假后，老師在?？蠟槲揖庉嬐瞥觥稙跖翊钕愣勾笥砹辍酚斡?，我從中大樓跑到校刊編輯室的次數(shù)就多了起來。

　　40年間，老師總是笑意盈盈，總是人前人后地謬贊。只要是碰到，就會拉我一起小聚。這兩年，憑著熟絡(luò)卻疏于聯(lián)系，突然接到老師異樣的電話，竟不知如何是好。我們總要告別，但當(dāng)生離死別真真切切地放在面前的時候，惶惶然之際，無奈淹沒了悲傷。

　　不見雕梁畫棟  只有字里行間

1978年，王政紅從南京師范大學(xué)中文系畢業(yè)。

　　無論是讀書、教書，還是編書，王政紅老師都沒有離開隨園。自上世紀(jì)八十年代起，時代大潮之下的個體，選擇是多樣的，而老師“一心只讀圣賢書”。在中大樓，在?？庉嬍?，在學(xué)報編輯室，在出版社，他喜歡在隨園綠蔭遮避的長廊、雕梁畫棟的樓宇間，安安穩(wěn)穩(wěn)地侍奉那些活脫脫的文章和文字。

　　中文系大多分漢語言學(xué)與文學(xué)，筆下錦繡的老師，僅花了兩三個月的時間，就考取了倔桀驁牙的語言學(xué)方向的碩士研究生，糾纏于文字的形義，探尋著古韻今意。而彼時的隨園，聚集了一批古文獻(xiàn)與現(xiàn)代漢語學(xué)者，他們跋涉于漢字的崇山峻嶺，創(chuàng)新于漢語的曲徑通幽，枯坐燈下卻沾沾自喜，身居陋室而甘于清貧。自1988年在《南京師大學(xué)報》發(fā)表《“在+NP+V+N”句式的歧義原因》一文后，王政紅老師關(guān)于現(xiàn)代漢語多義詞的語義體系、動詞作動詞修飾語研究、方式詞及方式詞作動詞修飾語、名形語素的構(gòu)詞格分析等論述，賦予一個個習(xí)以為常的漢字專門的學(xué)問，讓一個個沾手即來的詞語有了恩怨情仇。

　　1993年，王政紅與常州工學(xué)院莫彭齡教授主編的《語體語言教程》一書，由南京大學(xué)出版社出版。著名語言學(xué)家張拱貴先生稱之為“語體語言研究的創(chuàng)新和超越之作”。北京大學(xué)著名教授陸儉明為該書作序：“由莫彭齡、王政紅主編的《語體語言教程》第一次對語體語言作了系統(tǒng)的分類，并對每類語體語言的特點和運用進(jìn)行了詳細(xì)的分析說明，頗多創(chuàng)見?！崩蠋熞恢标P(guān)注和潛心研究西方文化思潮和文學(xué)現(xiàn)象，涉獵甚廣。索緒爾的語言學(xué)、胡塞爾的現(xiàn)象學(xué)、卡爾維諾的文學(xué)，以及尼采、海德格爾、薩特等的哲學(xué)，都在他的學(xué)術(shù)視野之中。

　　老師曾經(jīng)連任三屆江蘇省中華成語研究會副會長，積極推動成語“活起來”。所作《組合性成語的生成及性質(zhì)》，一文，以源于《論語》的成語為例，討論了組合性成語的生成及性質(zhì)，指出意義上的去情節(jié)化、去指稱化，概念化的整體性以及形式上的四字格、組成語素的非自由性是成語的重要特征，頗受學(xué)界關(guān)注

　　多年的同事丁亞芳介紹說：“在職期間，他對工作兢兢業(yè)業(yè)，管理井然有序，舉重若輕。同事們在他手下工作如沐春風(fēng)，既有壓力也有動力，再苦再累，都無怨言。他發(fā)表的論文學(xué)術(shù)水平高，多篇被《新華文摘》轉(zhuǎn) 載，被人大復(fù)印資料《語言文字學(xué)》《高等教育》《圖書出版工作》等全文復(fù)印，這在出版界為數(shù)不多?！?/p>

　　1902年，張謇在南通創(chuàng)辦了中國第一所現(xiàn)代師范學(xué)校。120多年過去了，“堅苦自立，忠實不欺”成為一代代為人師表者的底線。故鄉(xiāng)同在南通海門的王政紅老師，從字詞主體、語匯本源出發(fā)，在首尾相連的塵世熱鬧中，以坐“冷板凳”為樂，從1984年到1995年，守著校刊、學(xué)報的一畝二分地，苦讀又十年。

　　贈他人以玫瑰  余香亦成兩縷

1984年至1995年，王政紅在南京師范大學(xué)校刊、學(xué)報任編輯。

　　2015年，中國人民抗戰(zhàn)勝利70周年，應(yīng)母校出版社領(lǐng)導(dǎo)之約，我以6個月編成《以筆為槍：重讀抗戰(zhàn)詩篇》一書。三校樣時，正好在寧海路出版社門口碰到老師。站在路邊，老師手把手地幫我調(diào)整書版。9月27日，在南京河西舉行新書分享會時，老師站在一屋子的來賓之后，待活動結(jié)束才與我同行趣談，表揚了我在書的后記寫到的“以詩心撞擊詩心”一句。

　　老師是知道我喜歡寫詩的，哪怕我大學(xué)畢業(yè)那年因詩蒙受不白之冤，他也是連夜為我走動說明。他其實沒有看過我很多詩作，只是以天真之心善待一位學(xué)子的青春之舉?？吹轿夷軌蛞栽娙艘暯墙庾x、論述“披著征塵、血里生長”的抗戰(zhàn)詩篇，一向溫潤的老師寬慰地說：他聽到錚錚之音了。在老師的鼓勵下，我開始以六朝石刻為中心意像進(jìn)行組詩的創(chuàng)作，想象著呆萌的石刻“腹有雙驥，一飛沖天”，演繹著“六朝多殺戮，全在親人間”的慘厲歷史。

　　那時，老師已經(jīng)從他工作了18年的出版社退休。我不知道的是，已策劃、主編各類系列圖書的老師，還在默默地為幾大出版社出版的圖書作審讀、推薦工作。直到老師追悼會的當(dāng)天，我才看到匯集了他125篇審讀報告一冊的目錄。

　　序言中，老師說：“在我退休之后的這十多年中，我利用工作之余閱讀了五六百本圖書，還參與了對幾十部電視劇最后的審看工作——并及時記錄下了自己對圖書以及電視劇內(nèi)容與形式的評判、自己的感受、對其中敏感問題的處理，作者的介紹，等等。我很遺憾。七十多年來一向身體康健的我，今年春季卻被查出了胰腺癌。我深知，世間留給我的時間不多了。原本不喜歡出書的我,還是想給后人留下點什么。想來想去，我的喜好、我的情思、我的感受，我對作品的鑒賞與評判，我對作者的評價，幾十年的編輯工作中練就的‘火眼金睛’，都留在了我的這些審讀報告中了。我想我將這些圖書審讀中原本十分私密的感知與感受和盤托出，為的是讓后人能在圖書編輯與審讀中少走彎路，少踩泥坑。”

　　《審讀報告集》共分古文、歷史、社會、文化、文學(xué)、藝術(shù)、電視八大類。而在老師另外一本也是今年8月匯編的《書海拾貝評論集》中，我看到了老師到無錫工作后寫就的37篇書評。樸素的前言，睿智的文本闡述，以及富有見地的論斷，不僅顯示了一位出版人寬廣的視界、批評的精神，而且蘊藏著一位學(xué)者含英咀華的豐厚智慧。圖書審讀，是審讀者與圖書作者、出版機構(gòu)一種學(xué)術(shù)交流，也好似一位嚴(yán)格的高級廚師向大家推薦美味佳肴。雖是出版系統(tǒng)內(nèi)部的一種管理，但最后還給大家的卻是滿園的芬芳。說到底，贈人以玫瑰，余香在人間。

　　率先垂范者，以好書為經(jīng)緯。無論是讀書、編書，還是著書、評書，王政紅老師以一輩子的閱讀，讓我這等愚笨的學(xué)生，在一路的從游之際，多了一份激勵與感奮。

　　繁花簇?fù)泶案?#160; 長歌繞上云端

王政紅(左一)參加全國青少年語言文字教材編寫專家研討會。

　　室外繁花自飄零，香丘何處長夢醒。

　　人生密語難索解，點點滴滴亦無情。

　　汨水高山雨擊萍，應(yīng)執(zhí)物道煙盡影。

　　身為過客升空去，大地茫茫海山平。

　　這首名為《清明》的七律，老師在病榻上所作，并以微弱的語音附我耳旁解讀，希望我能夠?qū)懸黄p析文字。幾次探望，我總是笑說：小事一樁，等老師康復(fù)后就寫。其實，就是想拖著，希望老天不給我這個機會。

　　從中學(xué)到大學(xué)，包括從事新聞工作幾十年，在王政紅老師身上，集中了我對老師一詞所有的美好想象。

　　譬如教學(xué)相長，那一定是在融洽的師生關(guān)系中和諧共生的一種能量。剛開始工作的那幾年，我的“鐵皮屋子”離老師的住所不遠(yuǎn)，老師以及師母總在周末喊我去吃飯，喜歡聽我高談闊論。我沒大沒小的樣子，從沒有惹他們生氣，反而鼓勵的話語多。到現(xiàn)在，我還是把老師的寬容當(dāng)作一種賞識教育。

　　那一年，我“挑逗”退休后老師走出一輩子待的隨園，到無錫的梅園看看，其實是去江南影視藝術(shù)學(xué)院幫助發(fā)展。在他簡陋的宿舍，我們常常是聊上一夜。老師不抽煙，到半夜也會陪我來上一支。師生的親密能夠維持幾十年，確確實實是人生的一大幸福。讓我感到親切的是，老師對諸多世事的理解、對讀書的方法、對哲學(xué)的感悟、對邏輯學(xué)的應(yīng)用，總給我耳目一新之感。沉沉夜色中，師生間關(guān)于社會、教育、文化、傳播等話題的閑篇，宛如入窗的清風(fēng)，一掃生活中的困惑與惰性，使疲憊的心靈能夠重拾信心。渺茫之際，微光初起。

坐擁書海，滿面春風(fēng)。

　　老師的追悼會在8月22日清晨如期舉行，天空如洗。遠(yuǎn)赴重洋的女兒王薇在追悼會上幾度泣聲：“我們家里到處都有他閱讀的書，內(nèi)容從小說、散文、文學(xué)史，到經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)，涉獵范圍廣泛。而他看書時，常常能達(dá)到廢寢忘食的地步。他對他的學(xué)生，行業(yè)后輩也充滿了關(guān)心。對于他們各方面的成長，他都熱情地答疑解惑。父親也為他們?nèi)〉玫某删投湴磷院?。我父親有著老式文人的清高和執(zhí)著，他是有著堅定原則的人。只要他認(rèn)定的事情，他就要堅持下去，絕不輕易改變?！?/p>

　　淚眼婆娑相對，老師已攀上云端，逶迤西行，似乎遠(yuǎn)離了莽莽車流、嚷嚷人聲，獨自享受濃濃的書香去了。

　　天下有無數(shù)讀書的種子，種子植入厚土，就有了收獲的光芒。

2024年8月24日于南京