日前，中國智協(xié)《科技賦能視域下殘疾人職業(yè)教育與就業(yè)支持體系的構(gòu)建及實(shí)踐研究》課題開題活動(dòng)在我市順利舉行?；顒?dòng)由安徽省智力殘疾人及親友協(xié)會(huì)主辦，安徽省殘疾人聯(lián)合會(huì)指導(dǎo)，中國殘疾人聯(lián)合會(huì)、中國智力殘疾人及親友協(xié)會(huì)作為課題立項(xiàng)單位提供支持。來自京津冀、長三角地區(qū)的特教專家、一線教師及企業(yè)代表等70余人參加。

活動(dòng)緊扣《“十四五”殘疾人保障和發(fā)展規(guī)劃》與《促進(jìn)殘疾人就業(yè)三年行動(dòng)方案（2025—2027年）》精神，聚焦人工智能技術(shù)與智力殘疾人職業(yè)教育深度融合，通過政策解讀、專家講座、實(shí)踐觀摩與研討交流等形式，提升特教教師的專業(yè)素養(yǎng)與人機(jī)協(xié)同能力，推動(dòng)智力殘疾人職業(yè)教育模式創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更可持續(xù)的就業(yè)與發(fā)展搭建新平臺(tái)、開辟新路徑。

活動(dòng)中，《科技賦能視域下殘疾人職業(yè)教育與就業(yè)支持體系的構(gòu)建及實(shí)踐研究》總課題負(fù)責(zé)人、宿州市特殊教育中心校長宣讀開題報(bào)告，系統(tǒng)闡述課題的研究背景、目標(biāo)、內(nèi)容與實(shí)施計(jì)劃。在子課題交流環(huán)節(jié)，來自江蘇省鹽城市、浙江省杭州市、安徽省蚌埠市、天津市、安徽省亳州市的五個(gè)子課題單位依次展開交流研討，就總課題與子課題的銜接、實(shí)踐落地思路等內(nèi)容進(jìn)行深入探討。

此次活動(dòng)搭建了跨區(qū)域、跨領(lǐng)域的交流合作平臺(tái)，為人工智能技術(shù)在特殊教育與殘疾人就業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用探索注入了新動(dòng)能，將進(jìn)一步推動(dòng)殘疾人事業(yè)與科技創(chuàng)新深度融合，助力更多智力殘疾人通過職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。