為進一步貫徹落實《安徽省教育科學研究項目實施辦法》文件精神，切實提升全市教育科研能力與課題申報質(zhì)量，4月11日下午，黃山市2025年度省級課題申報培訓工作會議在屯溪六中多媒體報告廳成功舉辦。來自全市教育系統(tǒng)近200名骨干教師、教研員及課題申報負責人等齊聚一堂，會議由市教科院副院長查曉馳同志主持。

專家引領：以規(guī)范為基，以經(jīng)驗破局

黃山學院教育科學學院院長汪海彬教授以《教育科學研究的規(guī)范及成果表達——以〈專業(yè)發(fā)展視角下的教師情緒覺察研究〉為例》為題，從心態(tài)準備、選題設計、論證內(nèi)容到成果呈現(xiàn)進行了系統(tǒng)講解。他強調(diào)，課題研究需注重科學性和規(guī)范性，并以自身研究實例闡釋了“從問題提出到成果轉(zhuǎn)化”的完整路徑，為教師厘清研究邏輯提供學術(shù)指導。

隨后，屯溪區(qū)大位小學黨支部書記、校長殷兵作為2023年立項2024年結(jié)題的省級課題《基于AI數(shù)字畫像的小學生綜合素質(zhì)評價的實踐研究》主持人，向與會者分享了該課題研究案例。他結(jié)合該校通過AI技術(shù)賦能學生評價的實踐案例，從選題價值、實施策略到成果轉(zhuǎn)化進行了細致解讀。

政策解讀：以方向定目標，以細則提質(zhì)效

市教科院課題管理負責人吳明鋒同志圍繞《貫徹落實省級文件精神 創(chuàng)新開展教育科研項目》主題，對最新省級課題申報政策與評審標準進行了解讀。他重點解析了《安徽省教育廳關(guān)于申報2025年度安徽省教育科學研究項目的通知》的核心要求，強調(diào)了課題申報材料的嚴謹撰寫和規(guī)范裝訂等，結(jié)合具體案例指導教師緊扣教育教學實際，聚焦教育熱點難點，鼓勵教師立足區(qū)域特色探索育人模式創(chuàng)新。

動員部署：以教科研為引擎，謀教育新發(fā)展

市教科院院長江立新在總結(jié)講話中指出本次培訓會的意義，強調(diào)教科研質(zhì)量是推動教育高質(zhì)量發(fā)展的核心動力，提升教科研水平是教師專業(yè)成長、學校高質(zhì)量發(fā)展、育時代新人和服務國家發(fā)展戰(zhàn)略的需要。他要求全市教育工作者要以此次培訓為契機，強化教科研意識，提升研究能力，將研究成果切實轉(zhuǎn)化為教學實踐中的育人成效。市教科院將持續(xù)優(yōu)化課題申報指導，通過“專家咨詢、階段督導、成果孵化”等舉措，為教師提供系統(tǒng)支持，助力培育更多高質(zhì)量、有顯示度的教科研成果。

培訓會現(xiàn)場氣氛熱烈，與會教師認真記錄、積極互動，會后紛紛反饋收獲頗豐。多位教師表示，通過專家的理論指導與案例分享，明確了課題申報的策略方法，掌握了選題與研究設計的關(guān)鍵技巧，增強了申報信心。

此次會議不僅是一場課題申報的業(yè)務培訓，更是一次全市教育科研的動員會。通過專家引領、政策解讀與經(jīng)驗分享，進一步激發(fā)了廣大教師的教科研活力，有效推動了全市教育科研規(guī)范化與高質(zhì)量發(fā)展進程。