在青春的校園里，一場(chǎng)場(chǎng)激烈的辯論賽如同一道道閃耀的光芒，照亮了附中學(xué)子精神成長(zhǎng)的道路。從班級(jí)比賽，到年級(jí)初賽、復(fù)賽，每一次辯論都是一次知識(shí)的拓展與融合，更是思想的交流與碰撞。北師大嘉興附中第四屆金聲讀書節(jié)期間，第六屆博雅杯校園辯論賽各項(xiàng)賽事順利進(jìn)行。

為了讓更多學(xué)生有機(jī)會(huì)參與其中，感受辯論的激情與快樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生追求理智與卓越，4月下旬，高一、高二年級(jí)組織開展了多種形式的班級(jí)辯論賽。第一次在公眾面前發(fā)表觀點(diǎn)，他們或許緊張、迷茫，但更多的是對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)勝利的向往。同學(xué)們圍繞著辯題，展開激烈的討論，用言語(yǔ)碰撞出思想的火花。每一句反駁、每一個(gè)觀點(diǎn)，都是他們對(duì)世界的理解和認(rèn)知。在這個(gè)過(guò)程中，他們戰(zhàn)勝了怯懦，學(xué)會(huì)勇敢地表達(dá)自己，也學(xué)習(xí)如何深入思考問(wèn)題。

5月中旬，年級(jí)賽打響。年級(jí)賽是更加激烈、更加精彩的舞臺(tái)，班級(jí)推薦優(yōu)秀辯手參加。經(jīng)過(guò)班賽的洗禮，辯手們更加成熟、更加自信。他們不僅在辯論技巧上有所提升，思維深度和廣度上也有了明顯進(jìn)步。他們開始更加關(guān)注辯題的內(nèi)涵和外延，開始更加深入地探討問(wèn)題的本質(zhì)和解決方案。

高中階段，人的思想逐漸走向成熟，而思辨是精神成長(zhǎng)的重要推動(dòng)力。校園辯論賽中，學(xué)生們圍繞辯題展開激烈討論，用理性的思維和嚴(yán)密的邏輯闡述自己的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)的過(guò)程不僅鍛煉了學(xué)生們的思維能力，更讓他們學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考、如何理性表達(dá)，為未來(lái)的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

辯論賽的本質(zhì)是培養(yǎng)批判性思維，發(fā)出智者的聲音。辯論過(guò)程中，學(xué)生們需要運(yùn)用各種知識(shí)和信息來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也需要對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁和質(zhì)疑。這種過(guò)程讓他們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用理智來(lái)分析和解決問(wèn)題，如何在復(fù)雜的信息中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容。通過(guò)辯論，不僅提高了自己的知識(shí)水平，更培養(yǎng)了他們的批判性思維和獨(dú)立思考能力。這種追求理智的精神將伴隨他們一生，成為他們不斷追求真理、追求卓越的動(dòng)力源泉。

第六屆博雅杯校園辯論賽仍在繼續(xù)，入圍決賽的16位優(yōu)秀辯手將在6月初的決賽中展開激烈的交鋒。16進(jìn)8強(qiáng)！花落誰(shuí)家？我們拭目以待。相信他們?cè)诮酉聛?lái)的比賽中，繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，為觀眾帶來(lái)更多的驚喜與感動(dòng)。

北師大嘉興附中聚焦“人文奠基、科教領(lǐng)航、數(shù)字賦能、多元發(fā)展的現(xiàn)代化生態(tài)學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，以人文特色教育的探索為發(fā)力點(diǎn)與突破點(diǎn)，發(fā)揮人文教育中對(duì)人的價(jià)值發(fā)現(xiàn)、人的潛能挖掘以及促進(jìn)人的個(gè)性發(fā)展的作用，致力于培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

辯論賽作為人文特色教育的重要組成部分，為學(xué)生提供了展示自我、追求卓越的平臺(tái)，也為校園文化注入了新的活力。在充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的新時(shí)代，學(xué)校將繼續(xù)以辯論賽為載體，深入推進(jìn)人文特色教育，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的附中學(xué)子，引領(lǐng)他們成為堪當(dāng)民族復(fù)興偉業(yè)的時(shí)代新人。