為全面落實(shí)黨的教育方針，深入實(shí)施《義務(wù)教育課程方案(2022年版)》和《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》，推動(dòng)信息科技教育改革走深走實(shí)，安徽省教育科學(xué)研究院于8月26日至28日在合肥舉辦了首批義務(wù)教育階段信息科技學(xué)科省級(jí)培訓(xùn)。黃山市教科院組織全市中小學(xué)信息科技教師全員參與線上線下同步培訓(xùn)，其中市級(jí)研修團(tuán)隊(duì)成員及縣(區(qū))級(jí)研修團(tuán)隊(duì)部分成員36人參與了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)以深入解讀2022年版信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，旨在幫助教師更好地理解和實(shí)施新課程。

培訓(xùn)會(huì)上，多位專家就課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)指南、項(xiàng)目學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)等核心主題進(jìn)行了深入講解。聶竹明教授詳細(xì)介紹了《安徽省義務(wù)教育信息科技教學(xué)指南》的總體設(shè)計(jì)理念，強(qiáng)調(diào)信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性，要求教師深入學(xué)習(xí)并掌握，推動(dòng)教學(xué)方式從傳統(tǒng)的講練式轉(zhuǎn)向課標(biāo)倡導(dǎo)的項(xiàng)目學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。李鋒教授針對(duì)信息科技課程的實(shí)施介紹了“螺旋上升”的教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)通過(guò)多次循環(huán)和層層遞進(jìn)的方式，逐步深化知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生在實(shí)踐中構(gòu)建廣泛而深刻的知識(shí)體系。樊磊教授進(jìn)一步解讀了《義務(wù)教育信息科技教學(xué)指南及配套資源》，深入剖析了教學(xué)指南與資源配置策略，為參訓(xùn)教師提供了更全面的視角。專家們高屋建瓴的理論指引后，培訓(xùn)重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了實(shí)踐探索。幾位教師通過(guò)分享他們?cè)诖髥卧虒W(xué)設(shè)計(jì)、數(shù)字資源應(yīng)用等方面的經(jīng)驗(yàn)，為參訓(xùn)教師提供了實(shí)際操作的指導(dǎo)；通過(guò)具體的課例展示了先進(jìn)教學(xué)理念在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用，生動(dòng)呈現(xiàn)了新課程設(shè)計(jì)的實(shí)際成果；演示了如何高效利用數(shù)字化資源與教學(xué)平臺(tái)，為教師們提供了數(shù)字資源建設(shè)與應(yīng)用的最新方法和實(shí)踐路徑。

安徽省信息科技教研員方其桂老師作《進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育信息科技課程教學(xué)工作》的專題報(bào)告，他深刻剖析了當(dāng)前信息科技課程實(shí)施過(guò)程中存在的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，指出實(shí)驗(yàn)教學(xué)與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)中的重要性，建議各地市積極探索創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，確保學(xué)生能夠在實(shí)踐中真正發(fā)展核心素養(yǎng)。此外，方老師還呼吁教師們要注重教學(xué)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性與科學(xué)性，合理整合教學(xué)資源，持續(xù)推進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，以更好地適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的需求。

通過(guò)此次培訓(xùn)，黃山市義務(wù)教育信息科技教師團(tuán)隊(duì)明晰了新課程的教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施路徑，增強(qiáng)了教學(xué)改革的信心和能力。市教科院將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，積極推動(dòng)參訓(xùn)教師發(fā)揮輻射作用，在全市范圍內(nèi)組織更多有針對(duì)性的教研活動(dòng)，確保新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)實(shí)踐中得到有效落實(shí)。