最近“蘇超”連番鏖戰(zhàn)，讓素來溫婉的蘇州人熱血沸騰。尤其在蘇超聯(lián)賽第五輪中，就讀于吳縣中學(xué)的17歲小將寇程開場僅1分17秒便以一記抽射，刷新“蘇超”最快進(jìn)球紀(jì)錄！這粒閃電進(jìn)球，不僅點(diǎn)燃了蘇州球迷的激情，更以少年意氣，為千年古鎮(zhèn)叩響了嶄新的綠茵夢想之門。
誰能想到，在大運(yùn)河畔千年古鎮(zhèn)滸墅關(guān)，一所中學(xué)竟然培養(yǎng)出了6名“蘇超”主力隊(duì)員——少年們的球鞋與草皮摩擦出夢想的火花，背后是滸墅關(guān)深耕多年的“體教融合”智慧：這里的校園，既是知識的殿堂，也是綠茵夢想的孵化池；這里的師生，用課本與足球架起橋梁，讓技能與文化“并蒂結(jié)果”。
依托政策支持、社會資源整合，滸墅關(guān)將足球文化融入日常，特色課程與趣味活動(dòng)如春風(fēng)化雨，讓孩子們在綠茵場上盡情奔跑，踏出校園足球的歡快節(jié)拍。
六星閃耀“蘇超”，“夢之隊(duì)”三年磨一劍
吳縣中學(xué)建于1943年，是蘇州市歷史名校。2022年，學(xué)校著手實(shí)施蘇州市校園足球“體教融合、市隊(duì)校辦”項(xiàng)目，首批16名足球特長生帶著夢想踏入景山校區(qū)。短短三年后，這支年輕的隊(duì)伍以“省長杯”高中男子組冠軍的身份實(shí)現(xiàn)省內(nèi)賽事大滿貫，更有6名隊(duì)員同時(shí)出戰(zhàn)“蘇超”，他們的成長軌跡各具“鋒芒”。
寇程就讀于滸墅關(guān)中心小學(xué)時(shí)，便嶄露頭角：一年級進(jìn)入校隊(duì)，三年級進(jìn)市隊(duì)，一直是校隊(duì)和市隊(duì)主力隊(duì)員，并隨隊(duì)斬獲多次“區(qū)長杯”“市長杯”冠軍。
作為隊(duì)長的陳開忠，在2024年“省長杯”決賽中以一記頭球絕殺鎖定勝局，捧起冠軍獎(jiǎng)杯的同時(shí)，也將“最佳球員”的榮譽(yù)收入囊中。這位司職中場的高三學(xué)生，如今已手握心儀高校錄取通知書。
與陳開忠一同被高校錄取的陸子皓和趙文錦，則分別以“省長杯”冠軍前鋒和后衛(wèi)的身份，在“蘇超”賽場上表現(xiàn)亮眼。左駿杰曾獲得第一屆全國學(xué)生青年運(yùn)動(dòng)會季軍，他在中場有著很強(qiáng)的調(diào)度能力。主力門將郭昊曾獲得2024年江蘇省“省長杯”青少年校園足球“最佳門將”稱號，他在全國學(xué)生青年運(yùn)動(dòng)會上的多次神撲，至今仍是球迷熱議的話題。
這6名小將在蘇超賽場的驚艷表現(xiàn)，不僅為蘇州隊(duì)增添光彩，也讓古鎮(zhèn)的足球名片在省級聯(lián)賽舞臺綻放光芒。
是什么樣的校園土壤，能讓一群高中生在熱門省級聯(lián)賽舞臺“高光頻頻”？這背后折射出的不僅是一所學(xué)校的教育智慧，更是一套打破體教壁壘的創(chuàng)新培養(yǎng)體系。
從古鎮(zhèn)走向亞洲，“體教融合”托舉少年夢想
在吳縣中學(xué)景山校區(qū)的綠茵場上，每天下午都會上演這樣的畫面：結(jié)束文化課后的同學(xué)們換上球衣，在專業(yè)教練的指導(dǎo)下進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練。這種“上午讀書、下午踢球”的雙軌模式，正是學(xué)?！蹲闱蛱亻L生文化素養(yǎng)與全面發(fā)展培養(yǎng)方案》的生動(dòng)實(shí)踐。
“我們從不以犧牲文化課為代價(jià)換取比賽成績?！眳强h中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人說。足球班學(xué)生的文化課程由資深教師領(lǐng)銜的師資團(tuán)隊(duì)授課，這種“專業(yè)訓(xùn)練+優(yōu)質(zhì)教學(xué)”的培養(yǎng)模式，讓陳開忠、陸子皓等隊(duì)員在斬獲賽事榮譽(yù)的同時(shí)，也順利考入知名高校，真正實(shí)現(xiàn)了“體教雙贏”。
截至2025年5月，吳縣中學(xué)首屆0708年齡段34名隊(duì)員中絕大多數(shù)隊(duì)員已獲得國家一級運(yùn)動(dòng)員稱號。更令人振奮的是，周玉銘、陳子凡等隊(duì)員先后入選中國足協(xié)U16國家男子足球隊(duì)集訓(xùn)隊(duì)，陳子凡更作為國字號球員參加了2025年亞足聯(lián)U17男足亞洲杯預(yù)選賽，將校園足球的旗幟插上了亞洲賽場。
從江南古鎮(zhèn)走向亞洲賽場，這支年輕的隊(duì)伍已經(jīng)用實(shí)力證明：校園足球同樣能培養(yǎng)出頂尖的競技人才。正如一位教練所說：“這些孩子身上既有學(xué)生的拼勁，又有職業(yè)球員的素養(yǎng)，他們的未來不可限量?！?/p>
當(dāng)千年運(yùn)河古鎮(zhèn)的文化積淀與校園足球的創(chuàng)新實(shí)踐碰撞，催生出體教融合的獨(dú)特生態(tài)。在蘇州高新區(qū)文達(dá)實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)校，隨處可見帶著課本和球鞋的少年。學(xué)校秉持“相信種子，守望成長”的理念，將足球作為素質(zhì)教育的重要抓手。通過必修課程普及足球知識、選修課程提升足球技能、社團(tuán)活動(dòng)強(qiáng)化專項(xiàng)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)全員參與足球運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，整合校內(nèi)外資源，組建專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建“課堂＋社團(tuán)＋賽事”的足球人才三維培養(yǎng)體系，班級聯(lián)賽、足球社團(tuán)特色組別、“校長杯”聯(lián)賽等豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生對足球的熱愛，提升了他們的競技水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
不論是吳縣中學(xué)“讀書+踢球”的雙軌模式，還是文達(dá)實(shí)驗(yàn)初中“課堂+社團(tuán)+賽事”的三維培育體系，滸墅關(guān)正用千年的文化底蘊(yùn)和“破壁”的教育模式托舉少年的綠茵夢想。
從娃娃抓起，全鏈條培養(yǎng)續(xù)寫“綠茵傳奇”
從蹣跚學(xué)步到馳騁球場，在滸墅關(guān)，足球不只是運(yùn)動(dòng)，更是“娃娃們”成長的另一個(gè)課堂。
滸墅關(guān)各學(xué)校充分利用校內(nèi)足球資源，創(chuàng)新設(shè)計(jì)足球特色課程，開展各種特色足球游戲和活動(dòng)，積極組織各級校園足球競賽，吸引更多的青少年參與到足球運(yùn)動(dòng)中，享受快樂足球。
滸墅關(guān)中心小學(xué)校是滸墅關(guān)首批“全國青少年校園足球特色學(xué)校”，此外，陽山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校、敬恩實(shí)驗(yàn)小學(xué)校、文正小學(xué)校、文昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)校等9所中小學(xué)先后獲評“全國青少年校園足球特色學(xué)?！?，滸墅關(guān)中心幼兒園被評為“全國足球特色幼兒園示范園”，當(dāng)?shù)匾研纬闪藦挠變簣@到中學(xué)的全鏈條足球人才培養(yǎng)體系。
以足球啟蒙為鑰匙，為孩子們播下勇敢拼搏的種子。滸墅關(guān)中心幼兒園堅(jiān)持“以足球課程塑健康特色，以健康特色立園所品牌”理念，初步完成足球課程及課程資源庫的建構(gòu)。同時(shí)，將足球活動(dòng)融入到園所提檔升級的節(jié)奏中，組隊(duì)參加了2024年蘇州高新區(qū)首屆足球特色幼兒園展示活動(dòng)、2025年蘇州市青少年足球U系列聯(lián)賽U18男子組決賽暖場展示活動(dòng)，收獲一致好評。
在日常訓(xùn)練中融入德育，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與抗挫能力。文正小學(xué)校將足球教學(xué)納入課堂教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn)，分年級組織學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術(shù)融入體育游戲教學(xué)之中。在足球課中，教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)技能，還要對學(xué)生進(jìn)行禮儀和足球相關(guān)知識的教育，引導(dǎo)學(xué)生形成敢于拼搏、樂觀向上的價(jià)值取向及豁達(dá)陽光的生活態(tài)度。
成立于2018年的文正小學(xué)校足球隊(duì)，目前已經(jīng)有男女甲組，男女乙組以及一二年級階梯等多支隊(duì)伍，2024年獲高新區(qū)區(qū)長杯女子乙組第一名，2024年獲蘇州市青少年足球比賽U系列U8混合組第一名。2025年獲蘇州市市長杯女子乙組第二名，并打進(jìn)省長杯，創(chuàng)高新區(qū)女子組最佳紀(jì)錄。
正是滸墅關(guān)轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校的共同努力，以及對校園足球教育的持續(xù)投入，為足球人才的成長提供了肥沃土壤。從基礎(chǔ)的興趣培養(yǎng)到專業(yè)的技能提升，再到高水平賽事的歷練，一套完整的足球人才培育體系逐漸成熟，足球氛圍正從校園訓(xùn)練場延伸至古鎮(zhèn)街巷。
東風(fēng)正好時(shí)，健步啟新程。未來，滸墅關(guān)將繼續(xù)深化體教融合，打造濃厚足球文化氛圍，為中國足球事業(yè)輸送更多優(yōu)秀人才，在校園足球發(fā)展的時(shí)代畫卷上，鐫刻更多屬于運(yùn)河古鎮(zhèn)的綠茵傳奇。
