一是擴大公辦優(yōu)質(zhì)資源。不斷優(yōu)化公辦資源結(jié)構(gòu)，完善學(xué)前教育招生服務(wù)區(qū)制度，通過投用武嶺幼兒園、擴增江灣幼兒園等，擴大公辦幼兒園資源供給。深入推進托幼一體化建設(shè)，將2-3歲嬰幼兒納入幼兒園就讀范圍，滿足群眾托育需求。2024年，新增公辦幼兒園學(xué)位270個，新增托班4個。二是控制薄弱學(xué)校規(guī)模。規(guī)范普惠性民辦園辦園行為，嚴(yán)格控制民辦幼兒園班額，提升公辦幼兒園就讀比例，降低群眾學(xué)前教育負(fù)擔(dān)。2024年，民辦幼兒園就讀人數(shù)1245人，較上年減少486人。三是規(guī)范教師隊伍管理。配齊配強幼兒園教職工，全面落實幼兒教師持教師資格證上崗制度，嚴(yán)格依規(guī)做好定期注冊工作，提升學(xué)前教育質(zhì)量。截至目前，幼兒教師持證率達(dá)100%，幼兒教職工與幼兒比為1：6。