校園農(nóng)場種植、田間廚房實(shí)踐、傳統(tǒng)美食分享、創(chuàng)意手工制作……這些看似微小的勞動實(shí)踐，實(shí)則是讓學(xué)生通過雙手感知生活，用行動理解責(zé)任，將書本知識轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力。

勞動是成長的基石。第135個“五一”國際勞動節(jié)即將來臨，南湖區(qū)各學(xué)校以此為契機(jī)，鼓勵學(xué)生參與勞動實(shí)踐，塑造品格、錘煉意志、啟迪智慧，讓青春在實(shí)踐中綻放別樣光彩。

“一年之計在于春”，嘉興市輔成教育集團(tuán)一年一度的春耕節(jié)又已開啟。學(xué)校以我國節(jié)氣文化為核心，精心策劃了系列主題活動。孩子們在老師溫柔耐心的指導(dǎo)下，化身小小糕點(diǎn)師，學(xué)習(xí)制作軟糯香甜的尺糕、青團(tuán)等，在一道道工序中感受傳統(tǒng)美食里蘊(yùn)含的勞動智慧。學(xué)校還打造了一場妙趣橫生的沉浸式春耕游園會，設(shè)置多個趣味十足的農(nóng)事體驗(yàn)區(qū)域。在“巧手搓草繩”區(qū)域，孩子們專注學(xué)習(xí)搓草繩的技巧。原本柔軟的稻草，在大家的手中逐漸變成結(jié)實(shí)耐用的草繩，通過實(shí)踐，孩子們感受著傳統(tǒng)農(nóng)耕工具的制作過程與古人的生活智慧。此外，在校園小農(nóng)場，孩子們好奇地觀察著應(yīng)季蔬菜、花卉幼苗，聆聽種植知識、體驗(yàn)農(nóng)事活動，從中感悟“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”的深刻含義。

春耕如詩，萬物生長。新豐鎮(zhèn)中心幼兒園的萌娃們在生姜種植老師的帶領(lǐng)下化身“小趣農(nóng)”，認(rèn)真細(xì)致地開姜溝、小心翼翼地撒底肥，隨后，將姜種整齊排列在溝中，再輕輕蓋上泥土，為姜種筑起了溫暖的“小窩”。最后，提著小水壺給土地澆透水。通過親手埋下“姜種子”，孩子們不僅體驗(yàn)到了農(nóng)耕的樂趣與勞作的充實(shí)，更在未來的觀察與等待中，將親眼見證生命破土而出、茁壯成長的奇跡，體會到“春種一粒粟”背后的艱辛與希望。

新豐鎮(zhèn)中心小學(xué)以“勞動最光榮”為主題，組織開展了田間廚房實(shí)踐活動。在老師和家長的悉心指導(dǎo)下，孩子們分工協(xié)作、配合默契。拾柴生火、洗菜切配、掌勺翻炒......不一會，陣陣飯香在田間飄散開來。當(dāng)一鍋鍋熱氣騰騰的野米飯出鍋，孩子們迫不及待地品嘗自己的勞動成果。有同學(xué)興奮地分享道：“自己動手做的野米飯?zhí)貏e香！這次活動不僅讓我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作，也讓我深刻明白了‘粒粒皆辛苦’的含義?！?/p>

嘉興市第一幼兒園、大橋鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園、新豐鎮(zhèn)中學(xué)等學(xué)校同樣將勞動課堂延伸至戶外，通過合作烹煮野米飯這樣一種充滿煙火氣的實(shí)踐活動，讓孩子們在柴米油鹽的勞作中，體會到勞動創(chuàng)造美食的快樂，也在協(xié)作中收獲了友誼與成長。

為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力與環(huán)保意識，清華附中嘉興實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了一場別開生面的“為小盆栽創(chuàng)造一個漂亮的‘家’”主題活動。活動現(xiàn)場，孩子們化身創(chuàng)意小達(dá)人，將生活中的閑置物品變廢為寶。有的將洗衣液桶剪裁、涂鴉，畫上俏皮的卡通圖案，搖身一變成為童趣滿滿的花盆；有的用彩泥為草編籃裝飾上繽紛花朵，讓原本樸素的籃子瞬間綻放生機(jī)；還有的將飲料瓶切割、拼接，組合成造型獨(dú)特的立體花盆。在孩子們的巧思與巧手下，一件件廢品材料竟奇跡般地蛻變?yōu)榫赖乃囆g(shù)品。這場實(shí)踐活動不僅是一次手工創(chuàng)作，更是一堂生動的美育與勞動教育課。

東北師范大學(xué)南湖實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)的校園里同樣涌動著蓬勃的勞動熱潮。同學(xué)們以飽滿的熱情投身于艾草田養(yǎng)護(hù)、陽臺種植區(qū)搭建、端午香囊縫制等特色勞動實(shí)踐中，用雙手詮釋勞動之美，讓校園處處洋溢著辛勤耕耘的氣息。

在鳳橋鎮(zhèn)中心小學(xué)的“希望農(nóng)場”勞動基地，同學(xué)們化身勤勞的“小農(nóng)夫”，手握鋤頭，在田壟間認(rèn)真翻土、細(xì)致播種。各班級紛紛施展創(chuàng)意，有的巧妙搭建起遮陽棚，為嬌嫩的植物遮擋熾熱的陽光；有的精心搭起木架，引導(dǎo)藤蔓植物向上攀爬生長。隨著反復(fù)實(shí)踐，同學(xué)們的勞動技藝愈發(fā)嫻熟。在日常的養(yǎng)護(hù)中，同學(xué)們對植物幼苗呵護(hù)備至。看著幼苗在自己的照料下茁壯成長，大家的臉上洋溢著幸福的笑容，真切感受到勞動帶來的快樂與滿足。

在鳳橋鎮(zhèn)中學(xué)的耕讀農(nóng)莊內(nèi)，七、八年級的“種植小能手”熱情高漲，揮汗如雨，在資深農(nóng)技員李林彪、徐林軍兩位師傅的悉心指導(dǎo)下，開啟了一場別開生面的勞動實(shí)踐。辣椒、西紅柿、茄子、空心菜等八種時令菜苗，在師生的共同努力下，被精心栽入泥土。實(shí)踐過程中，同學(xué)們還運(yùn)用所學(xué)知識，創(chuàng)新采用“紅藍(lán)CP”混栽法，將辣椒與豆角間隔種植。“徐師傅說這樣能防蟲害，我們科學(xué)課學(xué)過共生原理！”一位同學(xué)興奮地分享著自己的發(fā)現(xiàn)。在這充滿智慧的勞動中，傳統(tǒng)農(nóng)耕技藝與現(xiàn)代科學(xué)知識碰撞出獨(dú)特的火花。

在勞動教育創(chuàng)新實(shí)踐中，余新仁和學(xué)校與村社區(qū)攜手探索育人新路徑，聯(lián)合打造了"小木匠·木藝魔法"特色實(shí)踐活動。鋸齒細(xì)密的拉動聲與釘錘敲擊木板的清脆聲響交織，還有孩子們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意成果時的驚嘆與歡呼，共同譜寫出一曲充滿生機(jī)的"木工交響曲"。原本樸素的木工室，瞬間化作充滿活力的勞動教育課堂，成為知識與實(shí)踐碰撞的樂園。孩子們在親手操作中感受創(chuàng)造的樂趣，有效提升動手能力與專注力的同時，也讓工匠精神與文化傳承的理念浸潤童心。

余新鎮(zhèn)中心小學(xué)以校園空中菜園為實(shí)踐陣地，組織學(xué)生親身參與種植、養(yǎng)護(hù)、收獲與分享，孩子們在菜園中開展了一場特別的“勞動競賽”。低年級同學(xué)負(fù)責(zé)清理菜園雜物、制作環(huán)保標(biāo)語牌；中高年級同學(xué)則分組承包“責(zé)任田”，種植辣椒、茄子等當(dāng)季蔬菜。孩子們的手上沾滿了泥土，額頭也滲出了汗珠，但仍干勁十足?！拔逡弧奔倨谇埃⒆觽冞€將菜園中最新一茬收割的蒜苗、菠菜整理成束，送給老師們。此外，孩子們還發(fā)起了“家庭勞動日”倡議，在假期中與父母共同完成一頓飯、一次大掃除或一項(xiàng)手工制作，并用照片、視頻記錄“我家的勞動瞬間”，用實(shí)際行動致敬勞動者，傳承“勞動最光榮”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

在嘉興市秀城實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)鈞儒小學(xué)，一場直播賣菜活動火熱開啟。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，化身勤勞的“小農(nóng)夫”與“小主播”，將校內(nèi)勞動基地種植的蔬菜進(jìn)行采摘、清洗、捆扎，直播鏡頭前，孩子們自信滿滿地介紹著手中的蔬菜，稚嫩卻堅(jiān)定的聲音，將蔬菜的種植過程、營養(yǎng)價值娓娓道來，屏幕前的家長們紛紛點(diǎn)贊留言。當(dāng)“5元一捆”的蔬菜鏈接剛一上架，瞬間便被搶購一空，評論區(qū)滿是“手慢無”的感嘆，屏幕內(nèi)外涌動著家?；拥臏嘏?。通過勞動成果變現(xiàn)，孩子們不僅收獲了人生的第一桶金，更在真實(shí)的互動中，建立了我能行的自信。孩子們將蔬菜帶回家，把親手種植的蔬菜烹飪后端上餐桌。一家人樂呵呵地圍坐在一起分享美味時，那份被需要、被認(rèn)可的幸福感，成為滋養(yǎng)心靈最好的養(yǎng)分。這場充滿溫情的直播賣菜活動，讓勞動教育真正走進(jìn)生活，在孩子們心中播下了熱愛勞動、自信成長的種子。