寒假期間，通州區(qū)各中小學(xué)、幼兒園精心策劃并開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的特色活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)跐夂竦墓?jié)日氛圍中深入體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，讓他們?cè)跉g樂(lè)中傳承文化、感悟傳統(tǒng)，度過(guò)充滿樂(lè)趣又富有意義的寒假。

文化之“傳承年”。通州區(qū)各學(xué)校通過(guò)開展采訪長(zhǎng)輩、寫春聯(lián)、剪窗花、舞龍舞獅等活動(dòng)，學(xué)生們?cè)跐鉂饽晡吨懈惺苤腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，讓文化根脈代代相傳。金洲幼兒園組織“非遺”游園會(huì)，扎染的斑斕、泥塑的生動(dòng)、糖畫的甜蜜、皮影的靈動(dòng)、舞龍的矯健……孩子們好奇地沉浸于體驗(yàn)之中，靈巧的小手在老師的指導(dǎo)下靈活舞動(dòng)，制作出獨(dú)一無(wú)二的新年禮物，感受著中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的儀式感與傳承的魅力。

閱讀之“書香年”。通州區(qū)各學(xué)校組織讀書分享會(huì)、經(jīng)典誦讀、家長(zhǎng)共讀等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生們?cè)跁阒屑橙≈R(shí)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，讓假期充滿智慧與思考。南山湖小學(xué)舉行“閱讀啟智繪未來(lái) 書香潤(rùn)家共成長(zhǎng)”活動(dòng)，大力倡導(dǎo)家庭閱讀，建設(shè)書香家庭，讓更多的學(xué)生與家長(zhǎng)在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書活動(dòng)中，共度一個(gè)充滿墨舞風(fēng)華、書卷氣息濃厚的“書香年”。

實(shí)踐之“勞動(dòng)年”。通州區(qū)教體局組織各學(xué)校開展“發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)之美”假期勞動(dòng)教育主題活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)悟勞動(dòng)偉大、理解勞動(dòng)價(jià)值，練習(xí)勞動(dòng)技能、養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。二窎小學(xué)依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)，結(jié)合傳統(tǒng)春節(jié)文化特色，為不同年級(jí)學(xué)生策劃了“內(nèi)務(wù)整理”“廚藝實(shí)踐”“農(nóng)活體驗(yàn)”等勞動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)中收獲快樂(lè)、健康成長(zhǎng)。

健康之“運(yùn)動(dòng)年”。通州區(qū)教體局統(tǒng)籌策劃寒假體育活動(dòng)，構(gòu)建“政府搭臺(tái)、學(xué)校唱戲、學(xué)生主演”的創(chuàng)新模式。三大主題日輪番上演，覆蓋獨(dú)輪車、繩操、曲棍球、籃球、足球等特色項(xiàng)目，既展示"一校一品"建設(shè)成果，更打造出“體育過(guò)年”的文化新IP。通州城區(qū)各學(xué)校學(xué)生積極參與，以蓬勃之姿獻(xiàn)上新春運(yùn)動(dòng)盛宴，用躍動(dòng)的身影繪就運(yùn)河岸邊的活力畫卷。