今年以來，常州天寧區(qū)牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展首要任務，以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，加快新質(zhì)生產(chǎn)力背景下的教育創(chuàng)新，不斷擦亮“常有優(yōu)學”天寧名片。
　　精準定位，全面提升教育資源供給水平。持續(xù)擴大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，有序推進常青小學、季子幼兒園項目建設進度，加快實施焦溪初中、蘭陵小學等3個項目建設，目前項目仍在建設中，預計年底新增學位2160個。今年以來，累計組織14所幼兒園新增托班21個、托位420個，持續(xù)多方面多維度開展招生、親子體驗等工作。今年暑期，對24所學校進行外立面、專用教室、食堂、門衛(wèi)等進行升級改造，優(yōu)化學生就學環(huán)境，切實提升學生與家長滿意度。
　　多方合力，全面提升城鄉(xiāng)師資均衡水平。向農(nóng)村教師發(fā)放每月560元基準補貼，設立農(nóng)村教師評優(yōu)通道，正高級教師評選向農(nóng)村傾斜，實施鄉(xiāng)村教師“三定向”政策。繼續(xù)做好新一輪教師流動工作，城鄉(xiāng)教師輪崗交流198名，其中城區(qū)到農(nóng)村支教人數(shù)達43名，參與輪崗的校級行政109名，市區(qū)五級梯隊教師108名，切實優(yōu)化全區(qū)教師配置，實現(xiàn)優(yōu)秀教育資源共享。
　　五育并舉，全面促進學生健康發(fā)展水平。在五育并舉上下深功夫，接受區(qū)人大調(diào)研《常州市勞動教育促進條例》落實情況，組織3所學校申報市“墨香校園”建設，組織開展2024年中小學“三獨”比賽。推動學生身心健康，召開全區(qū)心理健康工作推進會，聯(lián)合常州二院、兒童醫(yī)院推出“天潤寧心”心理健康教育系列公益講座，為家長提供心理健康義診咨詢服務。加強學生心理咨詢服務，對4所爭創(chuàng)省標準化心理輔導室的學校進行實地督查。