記者 李蕾

  11月3日，上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院健康護(hù)理專業(yè)的吳夢(mèng)賢和往常一樣，和同學(xué)們一起在實(shí)訓(xùn)基地練習(xí)靜脈輸液技能。不同的是，這一天，李強(qiáng)總理來(lái)到學(xué)校，不僅為學(xué)生們的實(shí)操技能點(diǎn)贊，還深入了解了同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況和未來(lái)就業(yè)想法，并親切鼓勵(lì)他們學(xué)好技能知識(shí)，提高專業(yè)化技能水平，更好地滿足民生需求，回報(bào)社會(huì)。

  上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院是上海市首家“市區(qū)共建、以區(qū)為主、多元治理”的五年一貫制新型高職院校，也是虹口區(qū)唯一一所高職院校。學(xué)院不斷探索“1+1+N”產(chǎn)教協(xié)同育人新模式，以四個(gè)專業(yè)群為核心，依托產(chǎn)業(yè)學(xué)院、市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地等平臺(tái)，建設(shè)產(chǎn)教融合型專業(yè)。

  戴上專門的眼鏡，在虛擬世界中，拿出扳手，就能在新能源汽車發(fā)動(dòng)機(jī)上操作。同時(shí)，零部件的各種指標(biāo)參數(shù)以及相關(guān)的操作手冊(cè)，都會(huì)同步顯示在眼前。“就好像鋼鐵俠在頭盔里看到的一樣。”如今，這一“5G+XR”全息虛擬實(shí)訓(xùn)課堂出現(xiàn)在上海南湖職院。

  “5G+XR”實(shí)訓(xùn)課堂長(zhǎng)啥樣？在上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院，“5G+XR”新能源汽車教學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容分為三個(gè)模塊：虛擬課件、實(shí)訓(xùn)視頻、虛實(shí)交互實(shí)訓(xùn)。在這種教學(xué)環(huán)境下，只需要配備相應(yīng)的車輛計(jì)算機(jī)建模，根據(jù)學(xué)生數(shù)量配以多副XR擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)眼鏡，學(xué)生用個(gè)人賬號(hào)和密碼登錄，便可參加智能（網(wǎng)聯(lián)）新能源汽車的高壓防護(hù)、構(gòu)造拆裝與檢修、驅(qū)動(dòng)電機(jī)等模塊的訓(xùn)練和考核。

  與普通在電腦端的仿真實(shí)訓(xùn)相比，“5G+XR”通過(guò)全息虛擬影像一步步指引操作，更逼真。比如，學(xué)生在維修過(guò)程中，需要在特定位置安裝零件，那么系統(tǒng)中會(huì)自動(dòng)跳出零件影像，并且附加安裝所需工具、操作方法等信息。“此外，還可以實(shí)現(xiàn)多人交互，學(xué)員可以與教師、其他學(xué)員建立起通信機(jī)制，對(duì)方能看到學(xué)員眼鏡顯示的畫面，方便即時(shí)地交流，對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。”上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能汽車服務(wù)系主任朱列說(shuō)。

  得益于學(xué)院的頂層設(shè)計(jì)，目前“5G+XR”技術(shù)已經(jīng)在上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院四個(gè)專業(yè)群中廣泛運(yùn)用——智能（網(wǎng)聯(lián)）新能源汽車技術(shù)群、健康護(hù)理專業(yè)群、數(shù)字媒體專業(yè)群、智慧商旅專業(yè)群，未來(lái)還將運(yùn)用到更多適合的專業(yè)中。

  上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)朱建柳表示，學(xué)院一方面瞄準(zhǔn)科技前沿和國(guó)際一流領(lǐng)域，培養(yǎng)更多理論素養(yǎng)高、實(shí)踐能力強(qiáng)的“高精尖缺”技能人才；另一方面，在養(yǎng)老、托育、醫(yī)療護(hù)理等服務(wù)領(lǐng)域，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代科技與健康養(yǎng)老知識(shí)的復(fù)合型人才；同時(shí)學(xué)院持續(xù)注重職后職業(yè)技能社會(huì)化培訓(xùn)與評(píng)價(jià)，培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)高技能人才。未來(lái)，學(xué)院將持續(xù)按照已形成的南湖新型高職思政育人體系，注重“紅色基因+文化素質(zhì)+專業(yè)技能”三維高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)；創(chuàng)新教學(xué)模式，讓學(xué)生既掌握一技之長(zhǎng)又增強(qiáng)綜合素質(zhì)，提升適應(yīng)市場(chǎng)變化的能力。