為進一步培養(yǎng)轄區(qū)未成年人良好閱讀習慣，提升親子共讀品質(zhì)，近日，依托合肥經(jīng)開區(qū)蓮花中心“繁華共治美麗蓮花”三項服務項目，星海社區(qū)關工委、團支部、婦聯(lián)、新時代文明實踐站聯(lián)合潤生社工，在銅冠花園小區(qū)悅鄰廣場志愿服務長廊開展“星光共閱 育見未來——星海社區(qū)親子成長賦能計劃”主題活動，攜手合肥一六八玫瑰園學校東校區(qū)教師團隊為轄區(qū)家庭送上閱讀與教育的“成長大禮包”。

此次活動中，星海社區(qū)充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)優(yōu)勢，聯(lián)動用活轄區(qū)資源，邀請合肥一六八玫瑰園學校東校區(qū)教師團隊的青年教師們傾情加入，憑借豐富的教育教學經(jīng)驗與專業(yè)素養(yǎng)，為參與活動的親子家庭提供閱讀引導和心理答疑。在閱讀分享環(huán)節(jié)，教師團隊結(jié)合不同年級孩子的認知特點及興趣愛好，為其推薦優(yōu)質(zhì)閱讀書目，并現(xiàn)場示范科學的閱讀方法。在引導未成年人讀好書的同時，老師們也從親子閱讀的互動技巧、激發(fā)孩子閱讀興趣的方法等方面為到場家長一一拆解、細致講解。閱讀分享之余，社區(qū)針對家長在家庭教育過程中普遍遇到的困惑與難題，如孩子注意力不集中、學習動力不足等，計劃設置了專業(yè)心理輔導板塊，由具備心理咨詢資質(zhì)的教師和社工志愿者通過案例分析、情景模擬等方式，為家長提供實用的解決方案和心理疏導。“平時在家不知道怎么陪孩子讀書，總感覺效果不好，這次活動真的太及時了！”活動現(xiàn)場的一位家長對本次活動表示支持。

此次“星光共閱 育見未來星海社區(qū)親子成長賦能計劃”活動的開展不僅為轄區(qū)親子提供了科學閱讀和心理咨詢的平臺，更是蓮花中心星海社區(qū)積極探索社區(qū)教育新模式、推動校家社協(xié)同育人的生動實踐。未來，星海社區(qū)將繼續(xù)深耕社區(qū)服務，鏈接更多優(yōu)質(zhì)資源，持續(xù)開展系列活動，以定期主題閱讀會、親子閱讀打卡等形式，不斷強化家庭閱讀氛圍，助力親子共同成長，進一步落實30項民生實事，為轄區(qū)親子相處和青少年成長營造更優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。（邱月泠 何春紅）