融媒記者葉麗莉 于洋 肖婧 朱靖

全市教育高質量發(fā)展大會吹響了靖江教育邁向更高水平、更優(yōu)質量的奮進號角，我市教育系統(tǒng)迅速掀起學習貫徹落實會議精神熱潮，凝聚起堅定辦好人民滿意的教育、書寫靖江教育高質量發(fā)展新篇章的共識。

市委教育工委第一時間召開專題會議，學習貫徹落實全市教育高質量發(fā)展大會精神。市委教育工委書記、市教育局局長沈永江表示，市教育局將切實履行主體責任，建立“清單式管理、項目化推進”機制，確保各項政策、措施精準直達教育教學一線。組織全市各級各類學校迅速傳達學習大會精神，制定貫徹落實大會精神行動方案，找準標桿學校，確立新的發(fā)展目標，拿出具體舉措，奮進爭先、勇立潮頭，構建高質量辦學辦校體系。推進拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系全學段運行，全面實施科學教育“沃土計劃”，建好中小學“創(chuàng)新思維社團”，辦好“靖禾拔萃”訓練營，提升“弘毅創(chuàng)新班”辦班質效，建立各學段競賽機制。迅速落實干部教師隊伍建設系列舉措，啟動“靖教領雁”培養(yǎng)項目，做好新學年“校園招聘”，優(yōu)化高中學科教研員隊伍，打造一支具備領路人情懷的教師隊伍。加強學校干部隊伍建設，推動年輕干部脫穎而出、中青年干部勇挑大梁，打造一支擁有教育家精神的校長隊伍。

全市教育高質量發(fā)展大會指出，學校是教育的“主陣地”，既要培養(yǎng)讓學校引以為豪的學生，也要打造讓學生引以為榮的學校。要著眼新的時代方位和使命，面向“十五五”，每個學校都要勇于確定新的發(fā)展目標。

9月9日，省靖中召開專題會議，學習貫徹落實全市教育高質量發(fā)展大會精神。教師們聚焦“高品質高中建設提升行動”進行深入研討，進一步明確發(fā)展方向。省靖中教師陶俊說，她將把大會精神內化于心、外化于行，以更加飽滿的熱情、更加科學的方法、更加深厚的師愛，努力幫助每一位學生實現(xiàn)夢想，為他們的人生奠基。

義務教育是教育高質量發(fā)展的關鍵一環(huán)，大會提出，義務教育學校要豐富內涵、塑造特色，這為各義務教育學校指明了實踐路徑。

聚焦提質增效與創(chuàng)新發(fā)展兩大主題，實驗學校專題學習貫徹落實全市教育高質量發(fā)展大會精神，引導教師深化學段貫通，強化育人銜接，弘揚實驗優(yōu)良傳統(tǒng)，持續(xù)增強老城教育磁力。“作為老城區(qū)學校的一線教師，我們既要守護校園沉淀多年的育人傳統(tǒng)，更要緊跟藍圖指引，主動學習新方法、探索新路徑，讓老學校煥發(fā)新活力。”實驗學校教師陳亞云說。

渡江實驗小學以“智啟未來實育英才”為主題召開會議，學習貫徹落實全市教育高質量發(fā)展大會精神。渡江實驗小學將落實立德樹人根本任務，做強人工智能教育品牌,促進教師專業(yè)發(fā)展，把靖江“老實小”的辦學特色更好地傳承與發(fā)揚?！拔視谡n堂上多一些啟發(fā)，在教研中多一些創(chuàng)新，在團隊里多一些引領，讓每一個孩子都能在優(yōu)質教育的陽光下茁壯成長?！倍山瓕嶒炐W數(shù)學教研組長范林娟說。

城北實驗學校迅速傳達全市教育高質量發(fā)展大會精神，激勵教師齊心協(xié)力，共同打造兼具文化底蘊與現(xiàn)代教育特色的優(yōu)質學校?！拔覀兙珳赎P注學生個體差異，低年級側重習慣養(yǎng)成與品德根基培育，初中階段則聚焦升學指導與責任擔當強化，為長遠發(fā)展筑牢根基?！背潜睂嶒瀸W校副校長范淑君說。教師們也表示，將切實把會議精神轉化為行動自覺?！拔覍㈨槕逃畔⒒l(fā)展的趨勢，不斷優(yōu)化自己的教學方式，創(chuàng)新教學方法?！背潜睂嶒瀸W校教師楊靜說。

東興鎮(zhèn)中心校將以學習貫徹落實全市教育高質量發(fā)展大會精神為新起點，深耕課堂教學改革，優(yōu)化校本課程體系，把鄉(xiāng)土文化、農耕實踐等特色資源融入日常教學，持續(xù)加強師資隊伍建設，以優(yōu)質師資支撐優(yōu)質教育。東興鎮(zhèn)中心校校長嚴金洪說，學校教師將以教育家精神為指引，發(fā)揮沙上人“質樸、專注、實干”的精神，讓每個學生都能享受到優(yōu)質教育，讓“學在東興”成為鄉(xiāng)村振興的閃亮名片。

學前教育是人生教育的“第一?？圩印?。一幼教育集團就學習貫徹落實全市教育高質量發(fā)展大會精神作出具體工作部署。一幼教育集團黨支部書記、園長顧紅云表示，一幼各園將把科學教育融入課程游戲化的體系，大力推進普惠性托育一體的靖江樣板建設，給幼兒提供更優(yōu)質的生活照護，更具特色的游戲化課程。作為一名骨干教師，一幼中虹分園大班教研組長石曉鋒深感責任與動力，他說，自己將把科學教育理念和智慧教育的工具運用到幼兒的游戲活動中，并主動爭取成長機會，成長為一名具有引領力的幼教實踐者。