原標題：上海人工智能實驗室搭建“學術(shù)之梯”“管理之梯”“產(chǎn)業(yè)之梯”
AI前沿挑大梁，這群年輕人不到30歲
■“學術(shù)之梯”鼓勵承擔重大任務；“管理之梯”支持組建帶領團隊；“產(chǎn)業(yè)之梯”幫助轉(zhuǎn)化前沿成果。在這里，人才密度之高和科研資源之豐富，讓年輕人愿意長期發(fā)展
人工智能是年輕的事業(yè)，也是年輕人的事業(yè)。4月29日，是上海人工智能實驗室青年科研團隊終生難忘的一天——他們在“模速空間”參加一場以“下一代智能體的自主進化”為主題的沙龍時，與習近平總書記作了面對面交流。
這些年輕人在探索什么前沿領域?他們身處的科研環(huán)境如何?記者日前來到毗鄰“模速空間”的上海人工智能實驗室，采訪了3位青年科研人員代表。他們都不到30歲，但已在這家新型科研機構(gòu)挑起了大梁。
“實驗室提供了‘三梯合一’的發(fā)展通道，幫助我們年輕人實現(xiàn)多維價值。”劉翼豪博士說，“‘學術(shù)之梯’鼓勵我們承擔重大任務，在科研中取得突破；‘管理之梯’支持我們組建帶領團隊，在挑戰(zhàn)中持續(xù)成長；‘產(chǎn)業(yè)之梯’幫助我們轉(zhuǎn)化前沿成果，在產(chǎn)業(yè)中驗證實際價值?！?/p>
在攻堅道路上“沿途”轉(zhuǎn)化
在上海人工智能實驗室，劉翼豪的頭銜是青年科學家，帶領近30人的科研團隊研發(fā)多模態(tài)大模型。在中國科學院讀博期間，這個小伙子就進入上海人工智能實驗室實習，師從實驗室領軍科學家喬宇和董超，研究圖像、視頻的復原和增強技術(shù)。在這里，他感受到新型科研機構(gòu)人才密度之高和科研資源之豐富，萌生了在實驗室長期發(fā)展的想法。
獲得博士學位后，劉翼豪從實驗室青年研究員做起，參與了多模態(tài)大模型的研發(fā)工作。他開發(fā)的圖像復原和編輯功能，可以讓大模型用戶成為“PS一鍵大師”——只需用鼠標點擊一下，就能去除圖像中的“噪聲”和“雨霧”等干擾因素，顯著提升圖像質(zhì)量。
憑借突出的科研業(yè)績，他在“學術(shù)之梯”和“管理之梯”上取得進步，從青年研究員晉升為青年科學家，正在帶領團隊研發(fā)多模態(tài)大模型。劉翼豪表示，“我們希望它有理解世界的能力，可根據(jù)用戶的指令，生成各種符合物理規(guī)律的視頻，用于科普教育、AI for Science(科學智能)和具身智能等領域?！?/p>
當前，全球已發(fā)布的多模態(tài)大模型都無法完全理解、構(gòu)建世界，生成的視頻往往有不符合物理規(guī)律的內(nèi)容。為了破解這個世界級難題，劉翼豪帶領團隊采集、篩選各種物理數(shù)據(jù)，再用標注好的數(shù)據(jù)訓練大模型；同時，他們訓練大模型的推理能力，讓它學會根據(jù)已有物理知識推理出新的結(jié)論。
在攻堅克難的道路上，他們還“沿途下蛋”，將科研成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，登上“產(chǎn)業(yè)之梯”。據(jù)介紹，上海人工智能實驗室與中央廣播電視總臺合作，將多模態(tài)生成技術(shù)應用于動畫制作，大幅提升了動畫產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)效率，已推出中國首部原創(chuàng)文生視頻AI系列動畫片《千秋詩頌》。
細分領域在這里交叉融合
“在這里，我可以和人工智能領域的大同行交流，實現(xiàn)技術(shù)的遷移?！睂嶒炇仪嗄暄芯繂T吳雯告訴記者。在劍橋大學獲得博士學位后，她回到家鄉(xiāng)上海，進入了上海人工智能實驗室。她在劍橋研究語音情緒識別和精神疾病分析，這是人工智能的一個細分領域。在實驗室，她與人工智能各細分領域的研究者成為“隔行同事”，視野一下子開闊起來，將語音解析技術(shù)遷移到了腦機接口領域。
吳雯解釋，“語音是一種時間序列信號，腦電和腦磁也屬于時間序列信號，所以這兩個領域之間能實現(xiàn)技術(shù)的遷移。”腦機接口分為侵入式、半侵入式和非侵入式三條技術(shù)路線，她研究的是非侵入式腦機接口，用外部設備采集腦電和腦磁信號，再通過時間序列信號解碼技術(shù)，讓人用意念操控機械臂等設備。今后，她和同事還有望通過信號解碼，破譯人腦正在接收的信息。
實驗室舉辦的“星河Talk”論壇等學術(shù)活動，也讓吳雯開闊了視野、打開了思路。據(jù)介紹，實驗室經(jīng)常邀請學術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界的知名專家出席活動，每次都會吸引眾多青年科研人員參加。這些年輕人先聆聽專家演講，再圍繞人工智能領域的前沿課題展開深入討論，這種學術(shù)氛圍令他們受益匪淺。
上海人工智能實驗室研發(fā)工程師田詩涵說，“實驗室為我們提供了豐富的學術(shù)資源和廣闊的產(chǎn)業(yè)合作平臺。工作之余參加學術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界的交流活動，讓我結(jié)識了很多志同道合的伙伴，通過分享各自的實踐經(jīng)驗，會相互激發(fā)出創(chuàng)新靈感?！?/p>
總有新項目，總在最前沿
今年2月，上海人工智能實驗室發(fā)布“桃源2.0”，面向全球開發(fā)者開放。這是一個具身智能通用仿真平臺，為機器人提供虛擬仿真的訓練環(huán)境。
在這個項目中，26歲的田詩涵參與了仿真數(shù)據(jù)集和訓練評測框架體系開發(fā)工作?！拔覀円验_源了一個高質(zhì)量仿真場景數(shù)據(jù)集GRScenes-100，它提供100個涵蓋家居和商業(yè)空間的場景資產(chǎn)和數(shù)萬個物品資產(chǎn)，具有空間布局真實、模型結(jié)構(gòu)逼真和語義標注豐富等特點，還允許用戶多粒度靈活復用?！碧镌姾嬖V記者，她正在設計開發(fā)一個訓練評測框架，旨在為具身智能研究人員打造從數(shù)據(jù)采集、模型訓練到模型評測的一體式、全工具鏈解決方案。
過去兩年里，田詩涵先后參與了人工智能基礎開放平臺、大模型RLHF(基于人類反饋的強化學習)、具身智能虛擬仿真訓練等多個項目?！懊拷佑|一個新項目，我都邊學邊干，感覺自己成長特別快，因為我一直處在科技最前沿，和最好的團隊在一起。”她感慨道。
這樣的感受，是實驗室很多年輕人的共同心聲，也吸引著越來越多的優(yōu)秀青年加入這個團隊。
2022年以來，上海人工智能實驗室攜手十余所國內(nèi)頂尖高校，開展了博士生聯(lián)合培養(yǎng)項目。截至目前，已有近800名本科生和研究生入選這個項目，其中80%以上的生源來自“九校聯(lián)盟”，不乏人工智能特色專業(yè)的佼佼者。
本月，上海人工智能實驗室首屆聯(lián)培博士生項目夏令營啟動報名，邀請有志于投身人工智能前沿研究的本科生和碩士生6月來滬。據(jù)介紹，聯(lián)培博士生項目依托高校培養(yǎng)優(yōu)勢和實驗室的世界級科研平臺，讓優(yōu)秀青年進入國際一流的研究環(huán)境，在頂尖科學家的指導下挑戰(zhàn)前沿難題，參與重大科研項目，力爭在充足算力等各項保障下，產(chǎn)出有創(chuàng)新策源價值的成果。
