記者 黃海華

  從今年9月開始，復(fù)旦大學(xué)將在2024—2025學(xué)年推出至少100門“AI大課”，其中，今年秋季學(xué)期將推出不少于60門。

  AI大課如何上？不久前的全校課程建設(shè)專題推進(jìn)會上，復(fù)旦大學(xué)黨委書記裘新說，既要“大課大上”，讓科學(xué)智能成為復(fù)旦邁向世界頂尖的發(fā)動(dòng)機(jī)，讓AI課程體系成為全校AI生態(tài)建設(shè)的發(fā)動(dòng)機(jī)，讓復(fù)旦成為上海和國家人工智能高等教育高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)動(dòng)機(jī)；也要“大課小上”，小在全面滲透，到明年秋季學(xué)期開學(xué)，實(shí)現(xiàn)AI教育的“三個(gè)滲透率100%”——AI課程覆蓋全體本研學(xué)生，AI+教育覆蓋全部一級學(xué)科，AI素養(yǎng)能力要求覆蓋全部專業(yè)。

  瞄準(zhǔn)科學(xué)智能創(chuàng)新生態(tài)建設(shè)

  “我們不是成立一個(gè)人工智能學(xué)院，而是全校動(dòng)員，瞄準(zhǔn)的是科學(xué)智能創(chuàng)新生態(tài)建設(shè)。”復(fù)旦大學(xué)研究生院常務(wù)副院長陳焱介紹，從2024級開始，每個(gè)學(xué)位項(xiàng)目的修讀方案都將明確AI素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)要求。

  AI大課建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)有三——

  構(gòu)筑復(fù)旦大學(xué)科學(xué)智能范式變革的教育和人才基座。復(fù)旦大學(xué)校長金力說，復(fù)旦未來一個(gè)時(shí)期的目標(biāo)是建設(shè)世界一流創(chuàng)新型大學(xué)，科學(xué)智能將賦予持續(xù)不斷的創(chuàng)新能力。AI大課建設(shè)的本質(zhì)正是以創(chuàng)新能力為核心的改革，塑造教與學(xué)的新形態(tài)，將對復(fù)旦的人才培養(yǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

  為賦能千行百業(yè)探索AI+人才培養(yǎng)新模式。麥肯錫“2022全球AI調(diào)查”顯示，全球領(lǐng)先國家AI使用率已達(dá)到60%左右，而中國目前的AI使用率僅為41%。僅有9%的中國企業(yè)可借助AI實(shí)現(xiàn)10%以上的收入增長，領(lǐng)先國家則有19%的企業(yè)能實(shí)現(xiàn)增長。AI大課的建設(shè)，針對的是上海即將蓬勃而至的AI垂直領(lǐng)域的復(fù)合人才需求。

  引領(lǐng)教育教學(xué)改革。過去本科生和研究生的課程體系相互獨(dú)立，AI大課則是本研打通，本科生和研究生都在一個(gè)起跑線上。

  AI大課基于全校“需求畫像”

  AI大課有哪些課程？據(jù)悉，對齊斯坦福大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)和麻省理工學(xué)院的AI教育，并基于全校“普及圈”“核心圈”“進(jìn)階圈”的“需求畫像”，復(fù)旦AI大課將同時(shí)推出通識基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、學(xué)科進(jìn)階課程和垂直領(lǐng)域應(yīng)用課程。

  如果AI零基礎(chǔ)，可以選擇通識基礎(chǔ)課程，比如為人文和社科的學(xué)生量身打造了《走進(jìn)人工智能》《社會計(jì)算引論》等課程。

  專業(yè)核心課程的目標(biāo)是培養(yǎng)AI領(lǐng)域的拔尖創(chuàng)新人才，修讀這一課程需要人工智能領(lǐng)域的專業(yè)基礎(chǔ)。目前招募的授課老師達(dá)64位，來自全校10多個(gè)學(xué)院和研究院。

  今年9月，超一半的一級學(xué)科將開出AI學(xué)科進(jìn)階課程。這是從各學(xué)科“生長”出的有自己特色的AI類課程，適合主動(dòng)適應(yīng)學(xué)科交叉融合的學(xué)生。

  垂直領(lǐng)域應(yīng)用課程注重實(shí)訓(xùn)，圍繞AI應(yīng)用場景開發(fā)課程，今年9月將推出至少10門以產(chǎn)業(yè)應(yīng)用場景為背景的AI大課。作為復(fù)旦大學(xué)AI垂直領(lǐng)域應(yīng)用課程實(shí)訓(xùn)基地之一，上海科學(xué)智能研究院已辟出專用物理空間。“我們可以根據(jù)學(xué)生要求來定義課程，將集合高校和產(chǎn)業(yè)力量，在解決行業(yè)實(shí)際問題中培養(yǎng)人才。”上?？茖W(xué)智能研究院院長漆遠(yuǎn)說。

  上海正在推進(jìn)AI垂直領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，復(fù)旦大學(xué)人工智能微專業(yè)（學(xué)程）今年秋季學(xué)期不僅面向全校開放，根據(jù)課程容量，還將以跨校選修方式向上海高校開放，完成修讀的學(xué)員將獲得復(fù)旦大學(xué)AI+微專業(yè)（學(xué)程）證書。

  超七成為新開或整合優(yōu)化課程

  摸底發(fā)現(xiàn)復(fù)旦大學(xué)課程名稱中含“智能”的超過300門，而納入100門AI大課體系的并不多，70%以上為新開或整合優(yōu)化課程。

  新開AI大課如此之多，師資和算力如何保證？“現(xiàn)在收到的AI大課開課申請，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過100門。其實(shí)在AI大課之前，復(fù)旦已有一年多AI for Science（人工智能驅(qū)動(dòng)的科學(xué)研究）的實(shí)踐，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，一些潛在師資也浮出水面。”復(fù)旦大學(xué)教務(wù)處處長林偉介紹，除了在學(xué)校內(nèi)部挖潛，還將引入海外校外資源，以暑期學(xué)校、短期強(qiáng)化課程等方式，聘請海內(nèi)外優(yōu)秀科學(xué)家和企業(yè)卓越工程師擔(dān)任課程首席專家，將最前沿的學(xué)術(shù)和產(chǎn)業(yè)成果納入課程。“按照AI大課的設(shè)想，本來就要針對本學(xué)科與AI結(jié)合的趨勢做頂層設(shè)計(jì)。如果本學(xué)科籌集不到師資，可以合作開課，這樣也能倒逼各學(xué)科直接面對AI垂直領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)和未來需求。”

  為了不增加學(xué)生的學(xué)分負(fù)擔(dān)，此次推出的AI大課，將結(jié)合人才培養(yǎng)方案修訂，調(diào)整學(xué)分的結(jié)構(gòu)框架。

  值得關(guān)注的是，復(fù)旦大學(xué)的AI大課設(shè)置并非從就業(yè)端，而是從創(chuàng)新端的需要考慮。“面向未知沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，AI大課想要構(gòu)建的是自主創(chuàng)新能力，我們需要教學(xué)生怎么解決實(shí)際問題。”復(fù)旦大學(xué)MOSS大模型負(fù)責(zé)人、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院教授邱錫鵬說。