5月12日上午9時，嘉興市第三中學(xué)組織開展了全校師生防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練。本次演練覆蓋三幢教學(xué)樓，全校師生共同參與，以實戰(zhàn)化標準檢驗應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性與有效性。

全流程演練：從避險到疏散的“生命時速”

演練分為兩個階段：第一階段“應(yīng)急避險”中，警報聲響起后，師生迅速就近躲在課桌下或承重墻角落，雙手護頭、蜷縮身體，嚴格遵循“伏地、遮擋、手抓牢”的避震要領(lǐng)。

第二階段“緊急疏散”啟動后，各班按預(yù)定路線有序撤離，教師在樓梯口、轉(zhuǎn)角處擔任安全員，引導(dǎo)學(xué)生彎腰低姿、避免推擠，僅用3分30秒完成全部撤離，最終在籃球場集結(jié)。

疏散完成后，班主任立即清點人數(shù)并逐級上報。副總指揮邱琦峰副校長在點評中指出，演練整體達到預(yù)期效果，多數(shù)班級反應(yīng)迅速、紀律嚴明，部分班級在避險動作規(guī)范性和撤離速度上表現(xiàn)突出。但也存在個別師生態(tài)度不嚴肅、部分班級清點人數(shù)滯后等問題，需進一步改進。

校長寄語：從實戰(zhàn)演練到生命意識的 “雙重升華”

緊接著，總指揮蔡麗青校長發(fā)表講話，她強調(diào)：“5?12是一個需要永遠銘記的日子，我們不僅要緬懷歷史，更要從中汲取守護生命的力量。”她指出，地震演練不僅是對逃生技能的檢驗，更是對意志品質(zhì)的錘煉。“希望全體師生將每一次演練當作真正的‘生命考試’，把防震避險知識轉(zhuǎn)化為肌肉記憶，在關(guān)鍵時刻能夠冷靜應(yīng)對、保護自己與他人?！辈绦ｉL特別提到，安全意識是校園教育的重要底色，學(xué)校將持續(xù)完善應(yīng)急機制，為師生筑牢安全防線。

多層級培訓(xùn)：從方案到實操的“精準落地”

為確保演練實效，學(xué)校提前開展了系列準備工作：5月8日組織教師培訓(xùn)會，明確崗位職責(zé)與逃生路線；5月9日通過班會課向?qū)W生講解避震知識與疏散注意事項；5月12日早自修進行最后動員，強化師生應(yīng)急意識。邱琦峰副校長在點評中也肯定了前期培訓(xùn)的成效，認為“規(guī)范的流程和充分的準備是演練成功的關(guān)鍵”。

沉浸式教育：從理論到實踐的“深度融合”

演練結(jié)束后，202班學(xué)生代表林琳同學(xué)在國旗下發(fā)表題為“防震減災(zāi)，守護生命”的演講，呼吁同學(xué)們主動學(xué)習(xí)防震知識，積極參與演練，以實際行動守護校園安全。此次活動還結(jié)合升旗儀式，將安全教育與愛國主義教育有機結(jié)合，強化了師生的責(zé)任感與使命感。

本次演練嚴格參照《防震減災(zāi)基本知識與技能大綱》要求，通過“理論培訓(xùn)+實戰(zhàn)檢驗+總結(jié)提升”的閉環(huán)模式，切實提升了師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。未來，嘉興三中將持續(xù)優(yōu)化應(yīng)急預(yù)案，常態(tài)化開展消防、防踩踏、防溺水等多元演練，為構(gòu)建平安校園奠定堅實基礎(chǔ)。