作家凌鼎年在蘇州吳江區(qū)松陵一中講課

　　10月19日，世界華文微型小說研究會會長、蘇州市政府特聘校外輔導員凌鼎年先生做客蘇州市吳江區(qū)松陵第一中學，給百名初三學子傳經(jīng)送寶，學校部分語文教師一起聆聽了作家凌鼎年關(guān)于《微型小說與中考作文》的精彩講座。

松陵一中聽課的學生

　　凌鼎年先生以他最近獲世界華文微型小說創(chuàng)作獎的作品《爺爺?shù)氖磷訕洹窞榍腥朦c，講述了這篇作品的素材來自兒時的記憶，與前幾年去中原采風看到碩果累累的柿子樹，疊加的印象，引發(fā)了他的的思考，提煉出了“人與自然和諧”的主題，通過小說的矛盾沖突、人物塑造，給讀者傳達了“自然為美”“大自然大美”的觀點，無形中讓學生們知道了作文構(gòu)思的方法。面對自然萬物，社會百態(tài)，勤于觀察，善于思考的凌鼎年常常會觸發(fā)靈感，產(chǎn)生奇思妙想，于是，一個又一個生動的故事就孕育于頭腦。

學生提問

　　凌鼎年先生的講座不拘泥于高深的理論，而是深入淺出講一個個小故事，借此巧妙地告訴了學生在生活中如何發(fā)現(xiàn)素材，有了原始的素材后，如何構(gòu)思作品，如何安排沖突，提煉主題，創(chuàng)作出好讀而有寓意的故事。娓娓道來的一個個故事，不僅在潛移默化中把寫作技法滲透在故事里，也激發(fā)了學生的寫作興趣，還附帶了不少生活的冷知識，讓學生受益匪淺。講座尾聲，他還與學生一起互動，回答了十來位學生提出的多個問題，氣氛熱烈而融洽。

作家凌鼎年為學生簽名留念

　　“原來寫作在凌老師筆下如此簡單!”有學生這樣評價。整場講座，在經(jīng)久不息的掌聲中畫上了句號。學生紛紛上臺，請凌老師簽名留念。

　　松陵一中小南社課程基地

吳江區(qū)文聯(lián)原主席、吳江南社研究會會長俞前向作家凌鼎年、書法家陸誠介紹南社的先賢

　　作家凌鼎年與書法家陸誠在吳江區(qū)文聯(lián)原主席、吳江南社研究會會長俞前、松陵一中副校長吳永鋒的陪同下，饒有興味地參觀了松陵一中小南社課程基地。

松陵一中副校長吳永鋒(右1)與作家凌鼎年(右2)、吳江南社研究會會長俞前(左2)、書法家陸誠(左1)在小南社展室合影留念

　　南社是中國近代史上一個頗有知名度的文學團體，是由吳江的柳亞子、陳去病等文化名人發(fā)起的，薈萃了眾多的文學、藝術(shù)、科技等人才。南社以文會友、以筆作槍，積極開啟民智，為民族的解放和復興作出了重要貢獻，在中國近現(xiàn)代革命史上產(chǎn)生過重大的影響。南社的1100多位社員中，吳江人士占了110多位，因此，吳江擁有“南社大房”的美稱。為了弘揚南社文化、南社精神，松陵一中建設了小南社課程，辟出六間教室，展示了南社先賢的事跡，讓學生“知南社史、承南社志、弘南社文”。

　　書法家陸誠給學校的小南社課程基地題寫了“尋夢南社”四個大字。

　　老張工作室

　　作家凌鼎年與書法家陸誠在吳江區(qū)文聯(lián)原主席俞前、松陵一中副校長吳永鋒的陪同下，還參觀了松陵一中的900平方米的老張工作室。

　　老張工作室是松陵一中小南社科創(chuàng)基地。自九十年代以來，工作室一直致力于推動師生科技創(chuàng)新，輔導員張友華老師自制教具已有上千件，他輔導的教師、學生多人次晉級國家級賽事，斬獲國家級獎項。張友華個人曾榮獲全國十佳優(yōu)秀科技輔導員、江蘇省十大科學傳播人物、江蘇省十大優(yōu)秀科技輔導員、蘇州市十大魅力科技人物、江蘇省自制教具能手等稱號。

　　作家凌鼎年與書法家陸誠愉快地與張友華老師合影留念。

　　校園文化建設

　　作家凌鼎年與書法家陸誠對松陵一中的校園文化建設贊不絕口，凌鼎年擔任了20多所院校的校外輔導員，去過的中小學校更多。他說：松陵一中雖然不是百年老校，但能辟出700多平方米的教室與走廊來展示南社的史料，能拿出900平方米的教室來支持“老張工作室”開展學生科技活動，堪稱大手筆。對學生潛移默化的教育作用很大，值得推廣。

　　蘇州市吳江區(qū)松陵第一中學創(chuàng)辦于1974年，占地面積100畝。在校學生2300多人。學校以“修己達人”為校訓，這些年來獲得的榮譽有：江蘇省教育現(xiàn)代化示范初中、江蘇省藝術(shù)教育特色學校、江蘇省體育傳統(tǒng)項目學校、江蘇省優(yōu)秀家長學校、江蘇省青少年科技教育先進學校、蘇州市文明校園、蘇州市藝術(shù)先進學校、蘇州市語言文字規(guī)范化示范學校、蘇州市德育先進學校等。而燈謎文化和南社文化則成了學校的兩張名片。學校燈謎文虎社曾經(jīng)登陸央視《中國謎語大會》，榮獲季軍；學校小南社曾被《中國教師報》點贊，2021年7月被評為江蘇省課程基地。