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“鄭和文化研學(xué)游” 讓更多孩子感受海絲文化魅力

  鄭和是誰(shuí)?有著怎樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷?他先后下西洋有著怎樣的意義?他與南京、與牛首山又有哪些不解之緣?……為豐富青少年的暑期生活,7月30日上午,南京晨報(bào)聯(lián)合南京牛首山文化旅游區(qū)開展“海上絲綢之路——鄭和文化研學(xué)游”活動(dòng),帶青少年學(xué)子們深入地了解鄭和的一生。

  趣味課堂講鄭和 有獎(jiǎng)?chuàng)尨鹋e手忙

  在活動(dòng)第一站,鄭和二十世后裔、中國(guó)航海學(xué)會(huì)航海歷史與文化研究專業(yè)委員會(huì)委員、江蘇省鄭和研究會(huì)常務(wù)理事、南京鄭和研究會(huì)副秘書長(zhǎng)鄭寬濤為孩子們帶來(lái)了一堂精彩的“海上絲綢之路——鄭和文化”主題研學(xué)授課,從鄭和的“簡(jiǎn)歷”到七下西洋的“游記”,從鄭和與南京的緣分到當(dāng)下金陵現(xiàn)存的鄭和遺跡,從中外航海家的航行時(shí)間、船員人數(shù)、航船大小到新老絲綢之路的劃時(shí)代意義,在這場(chǎng)研學(xué)課堂中都有體現(xiàn)。

  “鄭和在哪里去世?”“‘一帶一路’具體指什么?”在課堂接近尾聲時(shí),鄭寬濤向現(xiàn)場(chǎng)的孩子們發(fā)出提問(wèn),回答對(duì)的孩子可以得到獎(jiǎng)品。只見孩子們興致高昂地先后舉手搶答,一旦有人回答錯(cuò)誤,不少孩子會(huì)立即舉手示意,生怕錯(cuò)失了獲得獎(jiǎng)品的機(jī)會(huì)。

  一名獲得獎(jiǎng)品孩子的家長(zhǎng)告訴記者,這樣的授課非常有意義,一方面讓孩子了解了鄭和,學(xué)到了一定的歷史知識(shí);另一方面,通過(guò)有獎(jiǎng)問(wèn)答的環(huán)節(jié),讓孩子加深對(duì)剛才所學(xué)鄭和相關(guān)知識(shí)的回顧,真正達(dá)到了寓教于樂(lè)的效果。

  參觀鄭和文化園感受鄭和下西洋非凡歷程

  主題授課結(jié)束后,孩子們就來(lái)到了鄭和文化園進(jìn)行參觀。據(jù)悉,鄭和去世后葬在牛首山南麓,他的墓冢便在如今的牛首山鄭和文化園內(nèi)。2016年3月,國(guó)家文物局明確將南京列入海絲申遺城市名單,并確定鄭和墓等4處海上絲綢之路南京史跡作為首批申遺點(diǎn)。青石砌成的馬蹄形墓園,讓孩子們初步領(lǐng)略到古代航海家的不凡氣概。

  “整個(gè)墓形是回字形,墓前有4組平臺(tái),每組有7級(jí)臺(tái)階,共28級(jí),寓意鄭和七次下西洋,歷時(shí)28年,遍訪40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)……”在鄭和史料陳列館里,大家通過(guò)鄭寬濤細(xì)致的講解和場(chǎng)館展示的圖文資料,較為詳細(xì)地了解了鄭和的生平和航海途中發(fā)生的種種故事,從中感受到不畏困難、勇于探索和發(fā)現(xiàn)的精神。

  在現(xiàn)場(chǎng)和孩子們一樣駐足觀看史料的一位家長(zhǎng)告訴記者,她之前只知道鄭和下西洋事跡的一個(gè)大概,并不知道其中詳細(xì)的情況。通過(guò)這次參觀,她了解到了很多下西洋行動(dòng)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,展館中圖文并茂的史料大大豐富了她的知識(shí)面,也讓她對(duì)鄭和這位航海家的認(rèn)識(shí)多了幾分理性和深入。從史料館出來(lái)后,孩子們整理衣冠,懷著一顆景仰的心,拜謁了鄭和墓。

  鄭寬濤:用更多途徑吸引后人傳承海絲文化

  為什么要在牛首山舉辦研學(xué)游?在鄭寬濤看來(lái),牛首山具備深厚的文化內(nèi)涵,這里是傳承鄭和文化、海絲文化的不二選擇,“以前也舉辦過(guò)小眾的講座報(bào)告,這是我參與的第一次大規(guī)模的研學(xué)項(xiàng)目,我感觸最深的就是,原來(lái)有這么多人、這么多孩子喜歡鄭和文化,也被海絲文化深深吸引”。

  記者了解到,鄭寬濤近年來(lái)始終致力于對(duì)鄭和文化的傳承、對(duì)海絲文化的普及,“我希望大家不僅能多了解鄭和的航海經(jīng)歷,更重要的,從那段歷史中,有什么精神是值得后人記住的,是放在今天仍然能夠從中汲取力量的”。在本次課堂授課中,鄭寬濤特別提到,鄭和當(dāng)年也是經(jīng)過(guò)重重面試、層層篩選才獲得了這個(gè)不二機(jī)會(huì),“我希望激發(fā)孩子們奮斗的初心,成長(zhǎng)的每一天,都要不斷提升自己”。

  其實(shí),鄭和文化、海絲文化從來(lái)就不在象牙塔里,更不在教科書上,“研學(xué)游是一種趨勢(shì),未來(lái)可以通過(guò)體驗(yàn)感強(qiáng)的APP或者趣味性強(qiáng)的航海賽事等,吸引更多后人自發(fā)傳播和繼承,這樣才能走得更遠(yuǎn)?!编崒挐f(shuō)。

  (南京晨報(bào)/愛南京記者 劉通)

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