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　　圖文/劉亞偉

藝術(shù)家劉亞偉

　　藝術(shù)家簡介

　　劉亞偉，男，1953年生于南京。專業(yè)學(xué)習(xí)于蘇州工藝美術(shù)職業(yè)大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)研究生班。江蘇省美術(shù)家協(xié)會會員、南京市美術(shù)家協(xié)會會員、南京市工筆花鳥研究會會員。長期從事工筆花鳥畫創(chuàng)作和水墨書法研習(xí)，作品具有明顯的個人面貌。

　　含蓄地隱喻作者復(fù)雜深邃的內(nèi)心情感

　　文/ 劉亞偉

　　我一直認(rèn)為許多畫者包括我在內(nèi)，在學(xué)習(xí)成長過程中都有先入為主的情況，最先掌握的專業(yè)技藝將伴隨和影響一生的職業(yè)與藝術(shù)創(chuàng)作。例如學(xué)圖案設(shè)計(jì)、西畫轉(zhuǎn)攻中國畫創(chuàng)作的畫者，在其作品中都自覺不自覺的反映出第一專業(yè)的影子，有些能者進(jìn)而形成自己獨(dú)特地風(fēng)格和面貌。

　　四十多年前開始從事染織圖案設(shè)計(jì)工作。染織圖案設(shè)計(jì)的題材大多是花卉植物、禽鳥動物等，白描線條、花卉寫生等科目是必備的技能。為此在專業(yè)院校和各類訓(xùn)練班進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，從而成為熟練的設(shè)計(jì)師。

　　二十年前開始工筆花鳥畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。染織圖案轉(zhuǎn)工筆花鳥是順理成章的事，許多基本技能是相通和一致的。染織圖案受色套限制要求簡練和高度概括，畫面更具平面性，無需考慮空間的表達(dá)。而工筆畫沒有色套約束，可以使創(chuàng)作有更多的表現(xiàn)空間。不同性能的色彩、墨、水的靈活運(yùn)用，可以繪制鴻篇巨作或清雅小品，精致的鈎染是工筆畫的技術(shù)難點(diǎn)。

　　講到工筆畫，言必稱宋代花鳥畫和近現(xiàn)代工筆大家，這是學(xué)習(xí)工筆畫繞不開的路徑?；B畫是中國畫的重要門類，而宋代花鳥畫更是中國花鳥畫的一座高峰。

　　宋代花鳥技法獨(dú)特精湛，以線條勾勒和皴法著色為主要手法。極其重視對動植物形象情狀的觀察研究，對所畫物象務(wù)求生動逼真，合情合理一絲不茍。表現(xiàn)為精工細(xì)麗，設(shè)色濃重典雅，造型準(zhǔn)確端莊，反映出當(dāng)時(shí)上流社會的審美特征。宋人的許多優(yōu)秀作品至今仍是當(dāng)下許多工筆畫者研習(xí)的范本。

　　我在學(xué)習(xí)借鑒傳統(tǒng)技藝的同時(shí)，將自己“先入為主”認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于創(chuàng)作之中，力求弄出一些自己的面貌，努力探求符合現(xiàn)代社會審美特征的作品。

　　多用水色少用石色；弱化邊緣線；高調(diào)性和雅俗共賞是近幾年追求的創(chuàng)作方法和方向。

　　我同意許多藝術(shù)大師和理論家的忠告，藝術(shù)理論、文學(xué)修養(yǎng)、特別是古典文學(xué)的深耕，可以潛移默化地影響畫者作品的品位和格調(diào)。我偏好古典文學(xué)中漢賦和宋詞，特別是宋詞，其創(chuàng)作規(guī)律與工筆花鳥有異曲同工之妙。長短句、平仄錯落、韻腳變化規(guī)律，使一首詞呈現(xiàn)清晰強(qiáng)烈的節(jié)奏感和韻律。節(jié)奏和韻律也是繪畫作品的經(jīng)營位置所需要體現(xiàn)的，詞用文字表現(xiàn)情景畫面，一首短短幾十個字的優(yōu)秀詞作品，可以描述出豐富的景物景象，含蓄地隱喻作者復(fù)雜深邃的內(nèi)心情感。

　　精粹的詞句往往可以給繪畫創(chuàng)作帶來靈感。工筆花鳥畫作品是用景物圖像來表達(dá)作者情感，動人的畫面意境也是可以用詩詞的語言來解讀的。

　　工筆花鳥畫創(chuàng)作是個艱辛的勞動，要體力要腦力；要技術(shù)要修養(yǎng)。每個畫者都在自身掌握的技能和認(rèn)知范圍內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)作和探索，每一幅作品都有遺憾，不斷彌補(bǔ)遺憾是下一次創(chuàng)作的希望。

　　二零二三年三月

　　劉亞偉工筆花鳥畫欣賞