帶著夏天的“熱量”，沉寂了兩個月的校園恢復往日的活力。開學“第一課”作為每年開學的必修課，已經(jīng)成為引導學生“扣好人生第一粒扣子”、凝聚奮斗成長力量的加油站。新學期，用好夏天的故事這個鮮活素材，讓學生體驗成長，激勵他們向著新的目標進發(fā)。

這個夏天，熱出了新高度。我國大部分地區(qū)持續(xù)高溫，世界上許多地區(qū)出現(xiàn)了異常高溫天氣。圍繞“火熱”場景，教師可以向?qū)W生傳遞保護地球生態(tài)的重要性，說一說氣候變化對人類、地球的重大影響。通過夏天的“熱”，引導學生懂得地球是人類共同的家園，保護家園、人人有責。讓開學“第一課”在學生心中播撒生態(tài)保護意識的種子，讓學生懂得保護生態(tài)環(huán)境就是保護我們賴以生存的家園。

這個夏天，第33屆夏季奧運會在巴黎舉行。我們感動于潘展樂“把這塊金牌獻給偉大祖國”的深情，也感動于國歌響起時領獎臺上夏雨雨的熱淚長流。我們看到了無數(shù)令人感動的愛國元素。他們的故事讓我們見證榜樣的力量，收獲滿滿的能量。要引導孩子們將愛國之情深深扎根心中，立志報效國家。希望同學們保持強烈的求知欲，積極探索未知，勇于挑戰(zhàn)自我；積極培養(yǎng)運動特長、表達特長、氣質(zhì)特長、合作特長，培養(yǎng)創(chuàng)新思維；不斷涵養(yǎng)智慧，培養(yǎng)“超能力”，在人生的道路上越走越遠，在理想的山峰上越攀越高。

這個夏天，研學活動持續(xù)升溫。暑假里，廣大學生或潛心讀書，遨游知識的海洋；或走進田間地頭，感受勞動之美；或結(jié)伴出游，探尋中華文脈，厚植家國情懷；或參加志愿服務，奉獻拳拳愛心……時間流逝，生活繼續(xù)，孩子們在成長，這是暑假的意義。教師要上好暑假“總結(jié)課”，不斷引導學生總結(jié)暑假期間的收獲和感悟，使之成為新學期認真學習、砥礪奮進的強大動力。

開學“第一課”，是教育教學的一部分。在進行開學“第一課”時，各地各校要以社會為中心，以生活為中心，以學生為中心，充分結(jié)合辦學理念、辦學特色，由教師參與進行課程設計，聽取學生和家長的意見。多元施教“接地氣”，不必回避相同的主題，關鍵在于給同樣的主題注入不一樣的內(nèi)涵，努力營造“五育并舉”的育人氛圍。這既給了學生社會主義核心價值觀教育，也給他們留下了美好的成長記憶。

把夏天的故事融入開學“第一課”，將夏天的“熱量”化為前行的“力量”，讓學生理解“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”的內(nèi)涵。 激勵青少年樹立鴻鵠之志，以昂揚向上的精神狀態(tài)開啟新學期、播撒新希望，助力青少年向著更高更遠的目標前行。這樣的“第一課”，多多益善。（王建明）