聯(lián)手教研活動(dòng)，助力邊疆教育。10月22日，北師大嘉興附中數(shù)學(xué)組與新疆沙雅二中數(shù)學(xué)組進(jìn)行了一次“云端課堂”聯(lián)合教研活動(dòng)，本次活動(dòng)分為兩部分：一是附中數(shù)學(xué)組優(yōu)秀教師費(fèi)忠的展示課，二是附中數(shù)學(xué)組資深教師盧明良老師的評(píng)課與指導(dǎo)講座。

費(fèi)忠老師展示的是高三《向量叉乘的應(yīng)用》，嘉興沙雅兩地近百名師生共同參與了此次學(xué)習(xí)。費(fèi)老師從簡(jiǎn)單的平面向量問(wèn)題入手，向大家展示出向量“叉乘”運(yùn)算的優(yōu)勢(shì)，再過(guò)渡到空間向量中“叉乘”的應(yīng)用，講清、講透了“叉乘”問(wèn)題“怎么想，怎么算，怎么記”，他還用2024年全國(guó)卷高考題作解題對(duì)比，層層推進(jìn)，將北師大嘉興附中“精準(zhǔn)、扎實(shí)、激活”的教學(xué)理念落實(shí)到課堂上。

盧明良老師對(duì)這堂課進(jìn)行了簡(jiǎn)明扼要的點(diǎn)評(píng)，對(duì)費(fèi)老師的課予以積極有力的評(píng)價(jià)。緊接著他為兩地教師做了題為《從高考試題看教材 上好常態(tài)課》的專題講座，盧老師將高考題與教材結(jié)合，分享了自己豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出老師們?nèi)绻e極分析研究教材，有效利用教材中的題目，就能很好地鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。他表示：如果我們?cè)鷮?shí)地上好每一節(jié)課，實(shí)行精準(zhǔn)的教學(xué)，在每一節(jié)課上激活學(xué)生的思維，高考題目就更容易解決；應(yīng)該在教學(xué)中重視教材，吃透教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)概念的分析，讓同學(xué)們充分理解、牢固掌握。

“云端課堂”是附中數(shù)學(xué)組的全新嘗試，但北師大嘉興附中與新疆沙雅二中的教研聯(lián)動(dòng)卻從未間斷過(guò)，附中數(shù)學(xué)組的廖玉衡等教師就曾遠(yuǎn)赴新疆沙雅支教，他們?nèi)硇牡赝度氲缴逞诺娜粘＝逃虒W(xué)工作中，并真誠(chéng)指導(dǎo)當(dāng)?shù)亟處煹膶I(yè)成長(zhǎng)，獲得了廣泛的好評(píng)。

千里共課堂，通過(guò)這場(chǎng)云端課堂，兩地?cái)?shù)學(xué)教師收獲了學(xué)科理論的知識(shí)，交流了課堂教學(xué)的理念，兩地學(xué)子們也收獲不少。大家將在今后攜手共進(jìn)，同行致遠(yuǎn)。