淮上區(qū)各校積極推進(jìn)“五育并舉”，守護(hù)學(xué)生心理健康。

以德育心。各校通過“三進(jìn)三培養(yǎng)”工作的開展，讓習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)校園、進(jìn)班級課堂、進(jìn)師生頭腦，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

以智慧心。優(yōu)化教育教學(xué)內(nèi)容和方式,有效減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。教師學(xué)習(xí)掌握心理學(xué)知識，在教學(xué)中注重維護(hù)學(xué)生心理健康，既教書，又育人。

以體強(qiáng)心。發(fā)揮體育調(diào)節(jié)情緒、疏解壓力作用，開齊開足體育課。學(xué)校通過體育課、韻律大課間、特色體育社團(tuán)，充分保障學(xué)生每天1個小時的體育活動時間,讓學(xué)生熟練掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動技能，在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。

以美潤心。發(fā)揮美育豐富精神、溫潤心靈作用，學(xué)校實(shí)施美育浸潤行動。開展心理團(tuán)體輔導(dǎo)、心理健康講座、心理劇比賽、心理漫畫比賽、心理健康大普查等多種活動。

以勞健心。豐富拓展勞動教育實(shí)施途徑,讓學(xué)生動手實(shí)踐、出力流汗,磨煉意志品質(zhì)，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果和幸福生活。