4月10日，國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“華佗五禽戲”進(jìn)校園活動(dòng)在合肥市宋村小學(xué)開(kāi)展，該校師生在教學(xué)樓前共同學(xué)習(xí)這項(xiàng)傳統(tǒng)非遺技藝，并且在首堂課程中宣布，接下來(lái)計(jì)劃將先教老師再帶學(xué)生，師生共同傳承學(xué)習(xí)，在校內(nèi)開(kāi)展非遺五禽戲常態(tài)化教學(xué)，開(kāi)啟一場(chǎng)傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融的文化之旅。

在合肥市宋村小學(xué)的校園中，國(guó)家級(jí)非遺華佗五禽戲項(xiàng)目省級(jí)代表性傳承人周金鐘向師生們介紹，華佗五禽戲的起源。

華佗五禽戲發(fā)源于亳州，是東漢偉大醫(yī)學(xué)家華佗繼承古代導(dǎo)引養(yǎng)生術(shù)，依據(jù)中醫(yī)學(xué)陰陽(yáng)五行、臟象、經(jīng)絡(luò)、氣血運(yùn)行規(guī)律，觀(guān)察禽獸活動(dòng)姿態(tài)，用虎、鹿、猿、熊、鳥(niǎo)等動(dòng)物形象、動(dòng)作創(chuàng)編的一套養(yǎng)生健身功法。

國(guó)家級(jí)非遺“華佗五禽戲”走進(jìn)合肥市宋村小學(xué)

在現(xiàn)場(chǎng)，周金鐘演示并教學(xué)了“五禽戲”的具體動(dòng)作。他說(shuō)：“今天我們讓非遺五禽戲走進(jìn)宋村小學(xué)，讓青少年和老師們來(lái)學(xué)習(xí)五禽戲，從娃娃抓起更好地弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。此外，我們還將持續(xù)開(kāi)展非遺‘五進(jìn)’活動(dòng)，進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村。”

值得一提的是，本次訓(xùn)練開(kāi)展時(shí)間是在該校放學(xué)后，周金鐘帶領(lǐng)著全體老師和部分學(xué)生一起認(rèn)真練習(xí)。師生們時(shí)而身形矯健、動(dòng)作敏捷，如大鵬展翅；時(shí)而輕盈跳躍、姿態(tài)優(yōu)美，如林間小鹿。

合肥市宋村小學(xué)二年級(jí)學(xué)生賀一凡在體驗(yàn)之后，興奮不已，她說(shuō)：“這是我第一次學(xué)五禽戲，我覺(jué)得很有趣，它模仿了幾個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作，我不僅鍛煉了身體，也認(rèn)識(shí)了中國(guó)傳統(tǒng)文化。”

合肥市師范附屬小學(xué)黨委書(shū)記、合肥市宋村小學(xué)校長(zhǎng)馮璐說(shuō)：“今天這個(gè)活動(dòng)，讓我們的老師和學(xué)生都來(lái)感受下中華傳統(tǒng)文化，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，讓老師有一個(gè)很好的精氣神。同時(shí)呢，我們老師先學(xué)會(huì)之后，下一步再去教孩子們，讓孩子們學(xué)習(xí)這項(xiàng)強(qiáng)身健體的傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。”

馮璐還透露，本次學(xué)習(xí)只是起點(diǎn)，今后還將繼續(xù)利用每天的小課間和大課間，讓學(xué)生們都能參與到五禽戲的練習(xí)中，真正將這一傳統(tǒng)文化融入校園生活。

此次華佗五禽戲走進(jìn)合肥市宋村小學(xué)，不僅將傳統(tǒng)體育帶入校園，更計(jì)劃通過(guò)老師帶動(dòng)學(xué)生的方式，在校內(nèi)開(kāi)展非遺五禽戲常態(tài)化教學(xué)，讓其走進(jìn)課堂、課間操以及課后興趣社團(tuán)，讓傳統(tǒng)文化在青少年中煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

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合肥在線(xiàn)-合新聞?dòng)浾?夏偉/文 楊鋒/攝