為推動(dòng)蚌埠市信息技術(shù)課題研究工作，促進(jìn)教師數(shù)字素養(yǎng)提升，持續(xù)深化我市“雙區(qū)一點(diǎn)”建設(shè)工作，近日，蚌埠市教育局舉辦全市教育信息技術(shù)課題研究及教師信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)專項(xiàng)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)特邀安慶市現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任、安徽省信息技術(shù)專家、正高級(jí)教師江浩授課，全市近500位骨干教師、中小學(xué)校長、縣區(qū)電教館長、教研室主任線下參訓(xùn)，1500多名教師通過AI教研平臺(tái)線上參訓(xùn)。

本次培訓(xùn)活動(dòng)聚焦區(qū)域教師數(shù)字素養(yǎng)提升，分別開展專家專項(xiàng)指導(dǎo)和優(yōu)秀課題組交流分享。培訓(xùn)伊始，江浩作名為《且行且思，品味成長》的課題研究專題報(bào)告，從課題選題思路和方法，研究與實(shí)施過程等維度進(jìn)行了深入剖析，報(bào)告指出，課題研究要注意研究方法與研究內(nèi)容的對應(yīng)，研究方法要緊扣課題，做到問題導(dǎo)向、聚焦難點(diǎn)、凝練成果、輻射推廣。優(yōu)秀課題組交流環(huán)節(jié)，蚌埠市兩位2023年度安徽省信息技術(shù)優(yōu)秀課題主持人就各自的課題研究工作作經(jīng)驗(yàn)交流。通過個(gè)案解析，讓參訓(xùn)教師對課題開題、課題實(shí)施、課題結(jié)題等環(huán)節(jié)有了進(jìn)一步的理解。

2022年11月，教育部頒布的《教師數(shù)字素養(yǎng)》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)明確指出，教師要能夠圍繞數(shù)字化教學(xué)相關(guān)問題開展教學(xué)研究，具備利用數(shù)字技術(shù)資源實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新的能力，而開展教育信息技術(shù)課題研究是教師數(shù)字素養(yǎng)提升、實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。下一步，蚌埠市將持續(xù)推動(dòng)教師在數(shù)字化意識(shí)、數(shù)字技術(shù)知識(shí)與技能、數(shù)字化應(yīng)用、數(shù)字社會(huì)責(zé)任和專業(yè)發(fā)展等五個(gè)維度的全面發(fā)展，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，助力我市基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。