2月22日上午，“創(chuàng)新攻堅(jiān)年，亮劍勇?lián)?dāng)”平湖市教育系統(tǒng)2024年春季開學(xué)工作會議暨“優(yōu)學(xué)平湖”六大提升行動推進(jìn)會在毓秀小學(xué)召開，動員激勵教育系統(tǒng)全體教職工以更實(shí)的舉措、更新的作為，全面推進(jìn)“優(yōu)學(xué)平湖”六大提升行動。平湖市教育局黨委書記、局長徐立作工作部署，對2024年新學(xué)期教育工作提出要求。會議由平湖市教育局黨委副書記金茜主持。
徐立表示，肯定成績，我們要有干事創(chuàng)業(yè)的信心和底氣。2023年的平湖教育，是不容易的一年，是不簡單的一年，也是極不平凡的一年，我們贏得了榮譽(yù)、改善了條件、提高了質(zhì)量、錘煉了隊(duì)伍，我們的滿滿收獲、累累碩果，成就了近幾年平湖教育事業(yè)的一段波瀾壯闊奮斗史、一段迭代蛻變發(fā)展史，見證和承載了歷史性的“高光時(shí)刻”。
徐立指出，突出重點(diǎn)，我們要抓優(yōu)學(xué)優(yōu)教的路徑和關(guān)鍵。新的一年，要認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作系列重要講話精神，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)、以進(jìn)促穩(wěn)、先立后破，準(zhǔn)確把握新時(shí)代教育的政治方向、歷史使命、核心任務(wù)、社會需求和改革路徑，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)，加快推進(jìn)平湖市教育高質(zhì)量發(fā)展。
一、重謀劃，運(yùn)籌帷幄，創(chuàng)新方法。圍繞“一核雙元四驅(qū)六行動”精心謀劃，明目標(biāo)、明方向、明思路、明對策。持續(xù)擦亮“優(yōu)學(xué)平湖”教育品牌為核心，突出“公平”和“質(zhì)量”兩大關(guān)鍵，堅(jiān)持以法治校、以德育人、以業(yè)提能、以績問效，深入開展“優(yōu)學(xué)平湖”六大提升行動，在高原上造高峰，加快平湖高質(zhì)量教育體系建設(shè)。
二、勇?lián)?dāng)，敢于亮劍，奮楫爭先。要持續(xù)加強(qiáng)黨的組織建設(shè)；要突出提升教育質(zhì)量；要推進(jìn)普惠性人力資本提升省級試點(diǎn)；要促進(jìn)青少年心理健康發(fā)展；要加強(qiáng)對外合作交流。根據(jù)六大提升行動的主要任務(wù)清單和創(chuàng)新攻堅(jiān)項(xiàng)目清單，倒排工期、掛圖作戰(zhàn)，確保各個項(xiàng)目都能按時(shí)畫上圓滿句號。
三、求實(shí)效，搶抓機(jī)遇，善作善成。2024年，要進(jìn)一步豐富“優(yōu)學(xué)平湖”內(nèi)涵，通過我們的努力和所取得的成就，真正彰顯“優(yōu)學(xué)平湖”優(yōu)勢所在：教育質(zhì)量要更優(yōu)，學(xué)生成長要更優(yōu)，師資隊(duì)伍要更優(yōu)，發(fā)展環(huán)境要更優(yōu)。
會上，2024年“優(yōu)學(xué)平湖”六大提升行動指揮長發(fā)布了動員令，還對2023年度平湖市先進(jìn)學(xué)校（單位）以及平湖市優(yōu)秀民辦學(xué)校進(jìn)行了表彰。平湖中學(xué)、技師學(xué)院、東湖中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新埭幼兒園、開大平湖學(xué)院、進(jìn)修學(xué)校等7家學(xué)校（單位）作了表態(tài)發(fā)言。會議還觀看了視頻《創(chuàng)新攻堅(jiān)年 亮劍勇?lián)?dāng)》和《狹路相逢勇者勝》，會后各校園長簽訂了安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書。
平湖市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員，市紀(jì)委監(jiān)委派駐第六紀(jì)檢監(jiān)察組負(fù)責(zé)人，保留副科長級職級待遇干部，各公辦中小學(xué)、幼兒園、成校，開放大學(xué)平湖學(xué)院、進(jìn)修學(xué)校、局屬各單位全體正、副校級領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)民辦學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人，局退協(xié)、關(guān)工委主要負(fù)責(zé)人，嘉興港區(qū)社會發(fā)展治理部、青少年宮、總工會職校負(fù)責(zé)人，教育智庫成員，兼職督學(xué)，全體局機(jī)關(guān)干部參加會議。
2024年，平湖市教育系統(tǒng)上下將敢拼敢闖，敢為善為，在平湖教育爬坡過坎的過程中沖鋒在前、勇于亮劍，奮力譜寫中國式現(xiàn)代化的金平湖璀璨明珠教育新篇章。
