在“Style3D”杯第二屆全國3D服裝數(shù)字化師生職業(yè)技能大賽中桐鄉(xiāng)技師學(xué)院22001班龍曉玲、嚴(yán)美慧兩位同學(xué)分別斬獲全國二、三等獎，指導(dǎo)教師為魏鵬舉老師。

本次比賽分教師組和學(xué)生組兩個組別，師生共同參與同一試題的挑戰(zhàn)。競賽分兩個子項目：“3D創(chuàng)意服裝設(shè)計”與“服裝CAD+3D成衣設(shè)計”。嚴(yán)美慧與龍曉玲參加的是“3D創(chuàng)意服裝設(shè)計”項目。該項目分為理論考試、款式設(shè)計+面料設(shè)計及服裝3D造型設(shè)計三個模塊，考核參賽者對于服裝款式設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、工藝、色彩、圖案、面料、3D設(shè)計等核心領(lǐng)域基礎(chǔ)知識的精通程度，并全面評估選手在平面設(shè)計軟件操作、款式設(shè)計與圖案色彩創(chuàng)意、3D軟件運用及面料質(zhì)感與物理性能把握等綜合能力。

歷經(jīng)近11個小時緊張而激烈的高強(qiáng)度技能比拼，最終，龍曉玲與嚴(yán)美慧在來自全國眾多院校的參賽選手中脫穎而出，取得優(yōu)異成績，這無疑是對她們辛勤付出與卓越技能的充分肯定。

3D知識對于同學(xué)們而言是一項全新的認(rèn)知領(lǐng)域。賽前，魏鵬舉老師認(rèn)真研讀比賽要求，并將其細(xì)化到日常訓(xùn)練計劃中。兩位同學(xué)在指導(dǎo)老師的陪伴下全身心備賽，爭分奪秒，刻苦訓(xùn)練。此番優(yōu)異成績的取得，離不開她們夜以繼日的辛苦訓(xùn)練，更離不開學(xué)校的大力支持和魏鵬舉老師的精心指導(dǎo)。

龍曉玲同學(xué)說：“衷心感謝學(xué)校給了我們一個展示自我、提升技能的廣闊舞臺。同時，也特別感謝指導(dǎo)老師——魏老師，他的悉心指導(dǎo)、無私鼓勵與幫助，讓我從容不迫。這次3D大賽不僅是對我們技能水平的一次考驗，更是對我們意志的磨練。通過參賽，我們深刻體會到想要取得好成績并非易事，但這也更加激發(fā)了我們的動力，讓我們更加堅定地面對接下來的挑戰(zhàn)?！辈粌H讓我們收獲了榮譽(yù)，更開闊了我們的眼界。

“能夠與我的伙伴一同參與這次大賽并榮獲佳績，是我人生中一段難忘的經(jīng)歷。這次寶貴的經(jīng)歷讓我深刻領(lǐng)悟到，只有將理論知識與實踐操作緊密結(jié)合，才能真正掌握并精通一門技能。這次比賽對我來說，不僅是一次個人能力的飛躍與突破，更是一次對心態(tài)與意志的嚴(yán)峻考驗?！眹?yán)美慧說，本次大賽讓她清醒地認(rèn)識到自己的不足。未來，她將繼續(xù)秉持謙遜好學(xué)的態(tài)度，不斷提升專業(yè)技能與綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)更高的目標(biāo)而不懈奮斗。

魏鵬舉老師說，3D知識已成為當(dāng)前服裝科技革命熱潮中的核心焦點，企業(yè)與社會對掌握此技能的人才的需求日益迫切。這一技能的掌握對孩子們未來就業(yè)的發(fā)展具有舉足輕重的意義。參與各級各類大賽不僅能夠錘煉孩子們的專業(yè)技能，還能提升他們在賽場上的應(yīng)變能力和勇氣。這些能力是孩子們在未來社會中脫穎而出的關(guān)鍵力量。去年魏老師以教師身份參加了“Style3D”杯首屆全國3D服裝數(shù)字化師生職業(yè)技能大賽并獲得大獎。    

展望未來，桐鄉(xiāng)技師學(xué)院將堅持以技能大賽為抓手，著力打造“育訓(xùn)并重、融合發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式，為各行各業(yè)輸送更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，賦能地方社會經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。