4月28日，中華全國總工會召開大會，表彰2024年全國五一勞動獎和全國工人先鋒號獲得者，其中，浙江共有35個集體獲得全國五一勞動獎狀榮譽，73名個人獲全國五一勞動獎?wù)聵s譽，71個集體獲全國工人先鋒號榮譽。平湖技師學(xué)院機械工程系教師沈文彬獲全國五一勞動獎?wù)隆?/p>
4月30日，在浙江省慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)大會暨高素養(yǎng)勞動者隊伍建設(shè)推進會上，沈文彬被授予“2024年全國五一勞動獎?wù)隆焙汀罢憬趧幽７丁狈Q號。沈文彬老師是一名“90”后車工技師，也是一顆在新時代職業(yè)教育領(lǐng)域中閃耀的新星?！白鲋R型、技能型、創(chuàng)新型的雙師型教師，是我一生所求?！鄙蛭谋蛞越承氖爻跣模诮逃虒W(xué)一線淬煉夢想和信念，歷經(jīng)十余載的打磨和錘煉，憑借著精湛的專業(yè)技能和執(zhí)著的教育熱情，不僅自己在技能大賽中屢獲佳績，還指導(dǎo)學(xué)生取得了豐碩的成果，成為了增材制造領(lǐng)域的行家里手，在平凡崗位創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。
初心筑夢寫芳華
大學(xué)畢業(yè)后，沈文彬就來到浙江省平湖技師學(xué)院，從事機械專業(yè)教學(xué)工作。他熱愛教育事業(yè)，立志將學(xué)生培養(yǎng)成“崇德尚技，博學(xué)精工”的職業(yè)英才。作為一名新時代職業(yè)教育類教師，他將信息化教學(xué)手段融入日常教學(xué)中，使課堂更加生動有趣，同時也提高了教學(xué)效果。他注重將專業(yè)技術(shù)知識與創(chuàng)新實踐相結(jié)合，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的實際操作能力。在他的引導(dǎo)下，學(xué)生們不僅掌握了扎實的理論知識，還具備了豐富的實踐經(jīng)驗。
潛心專研提技藝
沈文彬一直奉行“以賽促教，以賽促學(xué)”的教學(xué)理念。他相信，通過參加技能大賽，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，同時也能提升他們的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。因此，他積極組織學(xué)生參加各類省市級及國家級技能競賽，并取得了優(yōu)異的成績。他所指導(dǎo)的學(xué)生獲得全國一等獎一項，三等獎一項，省二等獎二項，嘉興市一等獎二等獎多項。這些榮譽的背后，是沈文彬老師無數(shù)個日夜的辛勤付出和不懈努力。
匠心助企增實效
除了指導(dǎo)學(xué)生參賽外，沈文彬還積極帶領(lǐng)學(xué)生參與企業(yè)項目研修工作。他與團隊一起深入企業(yè)，了解企業(yè)的實際需求，為學(xué)生提供了寶貴的實踐機會。通過參與科協(xié)項目，不僅推動了地方小微企業(yè)的發(fā)展，還產(chǎn)生了發(fā)明專利兩項，實用新型專利四項，軟件著作一項，為童車企業(yè)創(chuàng)收超百萬，為LNG船舶液態(tài)存儲沖壓件提供了無損質(zhì)檢等。這些成果不僅展示了沈文彬及其團隊的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，也為地方經(jīng)濟發(fā)展作出了積極的貢獻。
恒心篤行穩(wěn)致遠
在教育事業(yè)前行的道路上，沈文彬始終保持著對專業(yè)技能的鉆研和追求。他深知“打鐵還需自身硬”，要想指導(dǎo)出優(yōu)秀的專業(yè)人才，首先要做到的就是自身技藝水平的高精尖。因此，他不斷參加全國、省級、市級教師職業(yè)能力大賽、信息化教學(xué)能力大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等賽事，并取得全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師、嘉興市青年工匠等榮譽。在第五屆全國智能制造應(yīng)用技術(shù)技能大賽模具工賽項中，沈文彬與隊友一起勇奪第一名。這次獲獎不僅為學(xué)院爭得了榮譽，也是沈文彬在職業(yè)教育領(lǐng)域中攀登的新高峰。
沈文彬以其卓越的專業(yè)技能和執(zhí)著的教育熱情，為新時代職業(yè)教育事業(yè)作出了積極的貢獻。他用自己的實際行動詮釋了“匠心筑夢寫芳華”的精神內(nèi)涵，成為了新時代職業(yè)教育領(lǐng)域中的一面旗幟。我們相信，在他的引領(lǐng)下，會有更多的學(xué)生走上技能成才、人生出彩的道路。
