為進(jìn)一步強(qiáng)化青少年法治觀念，構(gòu)建安全和諧的校園環(huán)境，11月1日，蜀山法院黨組書(shū)記、院長(zhǎng)趙生升以“法治副校長(zhǎng)”的身份，走進(jìn)了合肥市五十中學(xué)東校教育集團(tuán)西園校區(qū)，為該校師生帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的法治教育課。

筑牢校園“安全網(wǎng)”

趙生升首先通過(guò)問(wèn)答互動(dòng)的方式，深入淺出地闡述了刑事責(zé)任年齡這一“法律門(mén)檻”，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，未成年人并非法外之地，一旦觸犯法律，同樣需要承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任甚至刑事責(zé)任。他強(qiáng)調(diào)，“他還是個(gè)孩子”絕不能成為逃避法律責(zé)任的借口。

隨后，趙生升結(jié)合云南某大學(xué)馬某故意殺人案、上海某大學(xué)林某投毒案、合肥少女毀容案等真實(shí)案例，逐一剖析了犯罪背后的原因，提醒同學(xué)們要以這些反面教材為鑒，堅(jiān)守法律底線，明確自己的行為邊界，努力成為尊法學(xué)法守法用法的新時(shí)代好少年。

堅(jiān)決向校園欺凌說(shuō)“不”

針對(duì)校園欺凌問(wèn)題，趙生升給出了明確的應(yīng)對(duì)策略。他鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)欺凌時(shí)，要保持冷靜，勇敢拒絕，既要嚴(yán)格要求自己，不做欺凌的施暴者，也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不當(dāng)軟弱的受害者。同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)，面對(duì)欺凌行為，更不能袖手旁觀，要做勇敢的制止者。

趙生升還為同學(xué)們提供了預(yù)防校園欺凌的具體建議，包括牢記安全第一，加強(qiáng)自我保護(hù)；遭遇欺凌后，及時(shí)求助、報(bào)告，依法維權(quán)；從杜絕不良行為開(kāi)始，保持自尊自愛(ài)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；堅(jiān)決拒絕暴力，用和平的方式解決矛盾，用理智的態(tài)度對(duì)待分歧。

法治教育不止于課堂

在課程即將結(jié)束時(shí)，趙生升對(duì)同學(xué)們寄予了厚望。他希望同學(xué)們能夠堅(jiān)定理想信念，根植法律信仰，秉持良善正義之心，積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)。他鼓勵(lì)同學(xué)們將所學(xué)知識(shí)化為維護(hù)社會(huì)公平正義的矛，將所悟所感化為保護(hù)自己的盾，向陽(yáng)而生、逐光而行，只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華，努力成為更好的自己。

此次法治教育課不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的法治觀念，也為構(gòu)建安全穩(wěn)定的校園環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（劉華 記者 劉玉才）