“引導變革教學方式，倡導啟發(fā)式、探究式、開放式教學。”“建立科學、多元的發(fā)現(xiàn)和培育機制，對有科學家潛質的青少年進行個性化培養(yǎng)?！?/p>
3月25日，陜西省政府新聞辦舉辦新聞發(fā)布會，邀請陜西省科協(xié)常務副主席李肇娥、省科協(xié)副主席呂建軍出席，解讀《陜西省貫徹〈全民科學素質行動規(guī)劃綱要(2021-2035年)實施方案》。這些亮點引人矚目。
為我省未來15年科學素質建設勾畫新藍圖
李肇娥介紹，2021年6月，國務院印發(fā)《全民科學素質行動規(guī)劃綱要(2021-2035年)》。為全面落實《科學素質綱要》要求，2021年12月，省政府制定出臺了《陜西省貫徹<全民科學素質行動規(guī)劃綱要(2021-2035年)>實施方案》。
《實施方案》為我省未來15年科學素質建設勾畫新藍圖，內容包括主要目標、主要任務、保障措施等三個部分。
我省的主要目標與國家目標持平。2025年，我省公民具備科學素質的比例達到15%，與全國同期平均水平持平。2035年，我省公民具備科學素質的比例達到25%，力爭高于全國同期平均水平。
結合我省實際，“十四五”期間我省主要開展科學素質五項提升行動、實施科普服務五項重點工程，共包含43項主要任務，115項工作內容，由35個省級部門單位共同承擔任務落實工作。
開展科學素質提升行動，以青少年、農(nóng)民、產(chǎn)業(yè)工人、老年人、領導干部和公務員為主要目標人群，開展五項提升行動。
實施科普服務的重點工程主要包括：科技資源科普化工程、科普信息化提升工程、科普基礎設施強化工程、基層科普能力提升工程、科學素質國際交流與合作工程。
《實施方案》還從組織、機制、條件三方面明確了保障措施。據(jù)介紹，我省將研究制定科普專業(yè)技術人員職稱評審辦法。將科普人才隊伍建設納入全省“十四五”人才發(fā)展總體規(guī)劃。
五項措施助力提高青少年科學素質
在提高青少年科學素質方面，《實施方案》有哪些有力措施?
呂建軍介紹，少年強則國強，科學素質建設必須著眼未來。培養(yǎng)一大批具備科學家潛質的青少年群體，對于促進未來創(chuàng)新人才培養(yǎng)、建設世界科技強國具有重要意義。
一是突出價值引領。新時代的科學教育不僅要“輸出”科學知識、技術與方法，更重要的是讓科學精神和愛國主義交相輝映。
二是提升基礎教育和高等教育階段的科學教育水平。完善初高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價制度。引導變革教學方式，倡導啟發(fā)式、探究式、開放式教學。深化高校理科教育教學改革，推進科學基礎課程建設，在相關課程中增加科學素質內容。深入實施國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，支持在校大學生開展各類科技創(chuàng)新實踐活動。
三是實施科技創(chuàng)新后備人才培育計劃。建立科學、多元的發(fā)現(xiàn)和培育機制，對有科學家潛質的青少年進行個性化培養(yǎng)。每年組織1000名中學生參加青少年高?？茖W營活動。通過實施英才計劃、打造少年科學院、青少年科學俱樂部等方式，探索科技后備人才培養(yǎng)模式。組織監(jiān)督陜西省中學生五項學科競賽，實施基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0，完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。
四是建立校內外科學教育資源有效銜接機制。實施館校合作行動，加強青少年科普志愿者隊伍建設，充分利用科技館、博物館、青少年教育基地、科普教育基地等科普場所，引導中小學開展各類學習實踐活動。組織高校、科研機構、醫(yī)療衛(wèi)生機構、企業(yè)等單位開發(fā)、開放優(yōu)質科學教育活動和資源。開展校園科技節(jié)、青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年機器人競賽、“明天小小科學家”獎勵活動等科學教育活動。加強對家庭科學教育的指導，推動學校、社會和家庭協(xié)同育人。
五是實施教師科學素質提升工程。將把科學精神作為教師培訓的重要內容，加大對科學、數(shù)學、物理、化學、生物學、通用技術、信息技術等學科教師的培訓力度。實施卓越教師培養(yǎng)計劃，重點培養(yǎng)5萬名骨干教師、建設20個左右省級教師示范性培訓基地和200個教師教育實踐基地。實施鄉(xiāng)村教師支持計劃，開展鄉(xiāng)村教師科學素養(yǎng)提升培訓。實施城鄉(xiāng)科學教師學習共同體——名師引領計劃。開展“送培訓到基層”活動，“十四五”期間，培訓科學教師和科技輔導員1萬名。
(原標題《我長大了要當一名科學家 OK 幫你實現(xiàn) 我省將對有科學家潛質的青少年進行個性化培養(yǎng)》)
