10月11日下午，市委教育工委書記、市教育局局長胡勇同志主持召開市直公辦初中“導(dǎo)-師-制”工作座談會(huì)。市委教育工委委員、副局長吳曙宏、丁建宏同志，市教科院院長江立新同志，屯溪三中、屯溪四中、屯溪五中、屯溪六中書記、校長和中層以上干部代表，市教科院院長班子等參加座談。

會(huì)議聽取了各校關(guān)于“導(dǎo)-師-制”工作推進(jìn)情況的匯報(bào)，與會(huì)同志圍繞以“導(dǎo)-師-制”為抓手，融合人工智能技術(shù)，提升初中育人質(zhì)量的主題深入座談交流。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持澆花澆根，升級(jí)“導(dǎo)-師-制”為核心操作系統(tǒng)。發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心作用，構(gòu)建班主任牽頭、任課教師協(xié)同的團(tuán)隊(duì)育人模式，將家校溝通、學(xué)生心理疏導(dǎo)、應(yīng)急事件處置等融入教學(xué)各環(huán)節(jié)、每一天。既注重留心不留痕的育人溫度，也通過導(dǎo)師講堂推動(dòng)教育回歸“愛的本質(zhì)”，確?！安蛔屢粋€(gè)孩子落下”。將基礎(chǔ)教育作為種樹工程，轉(zhuǎn)變“唯分?jǐn)?shù)”理念，將黃山的好山好水轉(zhuǎn)化為“五育融合”的活教材，為學(xué)生提供更多親近自然的時(shí)間機(jī)會(huì)，把學(xué)生教“活”、教“靈”。要用好人工智能，賦能“導(dǎo)-師-制”高效落地落實(shí)。鼓勵(lì)教師應(yīng)用AI技術(shù)優(yōu)化作業(yè)批改、學(xué)情分析等環(huán)節(jié)，減輕教師機(jī)械性工作，讓導(dǎo)師有更多精力投入個(gè)性化指導(dǎo)。探索通過AI建立學(xué)生成長檔案，動(dòng)態(tài)掌握學(xué)習(xí)、心理健康數(shù)據(jù)，為學(xué)生身心幫扶提供科學(xué)依據(jù)。借助人工智能平臺(tái)整合社會(huì)導(dǎo)師資源，為學(xué)生鏈接更廣泛的成長支持力量，探索建立社會(huì)導(dǎo)師榮譽(yù)認(rèn)證機(jī)制，激發(fā)社會(huì)力量參與熱情。要突出質(zhì)量核心，構(gòu)建“導(dǎo)-師-制”多元保障體系。將“導(dǎo)-師-制”納入學(xué)校黨建、教師職稱評(píng)聘和績效評(píng)價(jià)核心內(nèi)容，進(jìn)一步細(xì)化實(shí)施方案，明確學(xué)期工作清單與工作量，鼓勵(lì)各校自主設(shè)定特色評(píng)價(jià)指標(biāo)，形成以評(píng)價(jià)促落實(shí)、以成效論英雄的鮮明導(dǎo)向，推動(dòng)初中教育從“分?jǐn)?shù)導(dǎo)向”向“全面育人”轉(zhuǎn)變。要強(qiáng)化典型引路，營造“導(dǎo)-師-制”良好環(huán)境氛圍。深入挖掘?qū)煄头鎏厥鈱W(xué)生、社會(huì)導(dǎo)師助力學(xué)校特色活動(dòng)開展等鮮活案例，依托學(xué)校網(wǎng)站、公眾號(hào)等展現(xiàn)“導(dǎo)-師-制”工作成效。建立優(yōu)秀案例遴選機(jī)制，以學(xué)生認(rèn)可、家長滿意、成效顯著為標(biāo)準(zhǔn)，開展優(yōu)秀案例評(píng)選并視情在全市推廣，營造“一校一特”的良好氛圍。