(原標(biāo)題：有人發(fā)抖音稱小學(xué)語文教材拼音出錯(cuò)，部編本總主編溫儒敏回應(yīng))

微博@溫儒敏 截圖

　　10月24日，微博認(rèn)證為“山東大學(xué)文科一級(jí)教授，曾任北大中文系主任” 的賬號(hào)@溫儒敏 發(fā)布微博：近日有人發(fā)抖音指責(zé)部編本小學(xué)語文教材一年級(jí)上冊(cè)的漢語拼音出錯(cuò)，chua和ne拼不出對(duì)應(yīng)的字，是“誤人子弟”。現(xiàn)回應(yīng)如下：(1)這兩課是學(xué)音節(jié)，會(huì)拼就行，不必一一對(duì)應(yīng)字詞。學(xué)生此時(shí)認(rèn)字還少，也不能要求一一對(duì)應(yīng)。(2)但是chua和ne還是有對(duì)應(yīng)的字詞的。Chua的對(duì)應(yīng)有“欻”，擬聲詞，形容動(dòng)作迅捷。如“欻的一下就把那張紙撕了”，“那輛車在他身邊欻就過去了”。Ne則對(duì)應(yīng)“哪吒”的“哪”。這些順手就可以從網(wǎng)上查到。(3)有些方言地區(qū)的口語沒有chua這個(gè)音，讀起來會(huì)有些拗口，可能因此誤認(rèn)為沒有對(duì)應(yīng)的字詞，斷定是教科書錯(cuò)了。(4)教材的音節(jié)教學(xué)采用的是“窮盡式”，拼出的讀音比較全，也比較多，修訂時(shí)可以考慮精簡一些，更適合學(xué)生學(xué)習(xí)。(5)教材是公共知識(shí)產(chǎn)品，大家都可以批評(píng)指正。但最好不要炒作，甚至進(jìn)行無端的人身攻擊。特此公告。溫儒敏2018年10月24日

溫儒敏新浪博客截圖

　　(編輯注：溫儒敏為部編本語文教材總主編)