金秋九月，嘉興技師學(xué)院以“傳承工匠文化，爭(zhēng)做技能先鋒”為核心主題，精心策劃了一系列富有意義的開(kāi)學(xué)活動(dòng)，不僅為嘉興技師學(xué)院的師生開(kāi)啟了新學(xué)期的精彩篇章，更在他們心中種下了技能與文化傳承的種子。

序 章

匠心引領(lǐng)，技能夢(mèng)想啟航

在九月的晨曦中，嘉興技師學(xué)院以“傳承工匠文化，爭(zhēng)做技能先鋒”為號(hào)角，校長(zhǎng)錢琴梅的開(kāi)學(xué)致辭猶如匠心的火種，點(diǎn)燃了師生心中的技能夢(mèng)想與報(bào)國(guó)熱情，為新學(xué)期鋪設(shè)了技能成才與文化傳承的明路。匠心啟程的鐘聲回蕩在校園，校領(lǐng)導(dǎo)的精彩導(dǎo)覽與專業(yè)分享，不僅深化了技能教育的內(nèi)涵，更激發(fā)了全體師生對(duì)技能學(xué)習(xí)的濃厚興趣與追求，共同繪就了新學(xué)期的“匠心”藍(lán)圖。

融合篇章

技能教育與文化傳承并舉

匠心獨(dú)創(chuàng)：各二級(jí)學(xué)院通過(guò)精心設(shè)計(jì)的專家講座、實(shí)操演練與創(chuàng)意工作坊，讓學(xué)生在實(shí)踐中領(lǐng)略專業(yè)魅力，激發(fā)創(chuàng)新思維。值得一提的是，職普融通學(xué)院的成立儀式標(biāo)志著學(xué)校在職業(yè)教育與普通教育融合發(fā)展的新征程上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，展現(xiàn)了師生對(duì)新學(xué)院、新模式的熱切期待和美好憧憬。

匠心傳承：非遺傳承與安全教育、軍訓(xùn)活動(dòng)，讓新生在實(shí)踐中體驗(yàn)技能魅力，深化對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，確保新生能夠安全、健康地開(kāi)始校園生活，同時(shí)培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神與紀(jì)律觀念。

匠心啟程：“工匠精神第一課”由校黨委書(shū)記張永芳親自授課，借助深遠(yuǎn)的視角與鮮活事例，詮釋了工匠精神的時(shí)代精髓與深遠(yuǎn)影響，鼓舞新生將匠心情懷融入日常點(diǎn)滴，共同譜寫技能報(bào)效祖國(guó)的新篇章。

升華篇章

匠心培育，文化為魂

通過(guò)主題班會(huì)“如何做一名合格的技師人”與文化素養(yǎng)測(cè)試，不僅明確了職業(yè)素養(yǎng)要求，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)技師角色的深刻理解與熱愛(ài)，更全面評(píng)估了新生的綜合文化水平，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定了文化基礎(chǔ)，讓匠心與文化在校園內(nèi)相互滋養(yǎng)，共同成長(zhǎng)。

啟新篇章

匠心未來(lái)，共繪技能文化藍(lán)圖

嘉興技師學(xué)院的開(kāi)學(xué)第一課與職業(yè)體驗(yàn)周活動(dòng)，不僅展示了教育的匠心與創(chuàng)新，更激勵(lì)全校師生在技能成才的道路上，以匠心為帆，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

職業(yè)體驗(yàn)周后，軍訓(xùn)的開(kāi)展，不僅強(qiáng)化了學(xué)生的紀(jì)律性與團(tuán)隊(duì)精神，更通過(guò)專業(yè)實(shí)訓(xùn)、模擬操作、非遺傳承等環(huán)節(jié)，讓新生全方位體驗(yàn)了職業(yè)的魅力與文化的底蘊(yùn)。