本報訊（通訊員江文輝）“看了這個處理過程，我的感觸很深。如果我們在家里不做好生活垃圾第一次分類，那會給這里的工作人員帶來初揀壓力，還會制約垃圾資源再利用的速度?！苯?，在溫嶺市箬橫鎮(zhèn)垃圾資源化處理中心，來自該鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生張昕涵不禁和同學(xué)們交流起活動感受。

為增強少年兒童對垃圾分類、變廢為寶的了解，以沉浸式體驗賦能“小手牽大手，全民齊‘拉風(fēng)’”工作，溫嶺市箬橫鎮(zhèn)中心小學(xué)聯(lián)合該鎮(zhèn)分類辦共同舉行“‘龍寶寶’探訪垃圾分類”主題活動，讓學(xué)生們在了解垃圾資源化處理中心分類處置工序流程中，感受家庭源頭分類和資源變廢為寶的重要性。同時，以可視化觀摩教育引導(dǎo)大家爭做垃圾分類帶頭人、時代“拉風(fēng)”好少年。

“生肖屬龍的，一般都是五年級的學(xué)生，他們在小學(xué)階段可以說是思辨能力、帶動效應(yīng)最強的一個群體。我們組織他們?nèi)嵉靥皆L，就是想發(fā)揮這一群體的集體力量，讓他們成為垃圾分類‘小手牽大手’的主力軍，更好地助力美麗家鄉(xiāng)建設(shè)?！斌铏M鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長張建華說。

現(xiàn)場，“龍寶寶”們跟隨講解員參觀了處理中心的分揀區(qū)、固液分離區(qū)和堆肥處理區(qū)等生產(chǎn)車間。在控制區(qū)內(nèi)，大家饒有興致地向工作人員問起控制按鈕、大屏幕上的各個工序動態(tài)圖和電腦控制端監(jiān)測系統(tǒng)的作用，并自覺地謄抄起貼在墻面上的流程分解圖。